高中生物必修三教案.pdf

1．描述内环境的组成和理化性质。

2．说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

关注维持内环境稳态与健康的关系。

尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型。

1．内环境的组成和理化性质。

2．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

1．内环境的理化性质。

2．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。

问答法、举例法、讲解法、探究法、讨论法、多媒体辅助学习法

1课时

同学们好！在开始今天新的一章内容学习，首先请大家看几幅图片。

(播放图片，学生观看)

年月日，“黑河好八连”的战士在哨位上站岗执勤。当日，地处中俄边境

20091229

的黑龙江黑河市气温是零下三十五度。他的体温是多少呢？是不是也是零下三十五度呢？

年月日下午时，天气闷热难当。重钢股份公司炼钢厂炼钢炉前温度起码超过

20047283

100℃，他的体温是不是也达到了100摄氏度呢？

不是，应该是37摄氏度左右。

展示抗洪展示图片，抗洪抢险战士可能会面临高温，缺干净水的恶劣生活环境抗洪抢险战

士生活环境中蚊虫多，细菌等微生物也多，战士们容易患病。。

前面所看到的恶劣环境对人体健康有何影响?在寒冷或炎热环境中人体是如何维持体温

的?如何来维持内环境的稳定的？这就涉及到本章所学习的主要内容。下面我们首先来学习

第1节——细胞生活的环境。

：首先我们来看一下问题探讨。

课件展示草履虫和红细胞的图片：

1：图1和图2各是什么细胞？请说出细胞的名称。

2它们分别生活在什么样的环境中？两者的生活环境有何异同？

：图中是人体血液中的血细胞，图中是单细胞动物草履虫。

12

还记得人体血液中的血细胞有几种吗，他们生活的环境和草履虫有相似之处吗？二者

又有何不同？

，老师点学生起来回答问题。

：同学们回答得很好，两者生活环境的相似之处是：都是液体环境。不同之处是

血细胞生活在体内的血浆中，并不直接与外界环境进行物质交换，而草履虫直接生活在外

界环境中，可直接与外界进行物质交换。血浆的理化性质更为稳定，如温度基本恒定等。下

面我们就一起来学习一下今天的第一个内容：体内细胞生活在细胞外液中。

课件展示红楼梦中的林黛玉的剧照。

红楼梦中有这么一句话，女人是水做的，其实不管是女人还是男人都是水做的，人体

内含有大量的液体成分。我们就把它称为体液。

体液——不论男性还是女性，体内都含大量以水为基础的液体，这些液体统称为体液。

细胞内液(存在于细胞内，约占)

2/3

体液血浆

细胞外液(存在于细胞外，约占)组织液

1/3

淋巴等

人体内细胞数量很多，存在于细胞内的液体总和大约占2/3，所以细胞内液多。那么细

胞直接生活的环境是什么？

细胞外液

细胞外液主要包括血浆、组织液、淋巴等。下面阅读教材相关内容，思考并讨论以下问

题。

①体液、细胞内液、细胞外液、内环境之间有何关系？

②内环境各部分的物质交换关系如何？

细胞内液

体液血浆

细胞外液组织液

(内环境)淋巴等

教师着重讲解几个概念。

血液中的液体成分。

是存在于组织细胞间隙的液体。

组织液被毛细淋巴管吸收，成为淋巴液。

体内细胞生活的环境，即细胞外液。

教师展示内环境的图片同时请同学们思考几个问题

1、血细胞直接生活的内环境是什么？

提示：血浆。

2、体内绝大多数组织细胞直接生活的内环境是什么？

提示：组织液。

3、大量的淋巴细胞和吞噬细胞直接生活的内环境是什么？

提示：淋巴液。

4、毛细血管壁细胞直接生活的内环境是什么？

提示：血浆和组织液。

5、毛细淋巴管壁细胞直接生活的内环境是什么？

提示：淋巴液和组织液。

请同学们自习看书并回答血浆组织液