第五章 中国的地域差异(习题教学设计)2023-2024学年八年级下册地理课时通(湘教版).docx

第五章中国的地域差异(习题教学设计)2023-2024学年八年级下册地理课时通(湘教版)

授课内容

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授课地点

授课时间

教材分析

本节课是人教版初中地理八年级下册的第五章“中国的地域差异”。这一章节主要通过对中国地形、气候、资源、人口等方面的介绍，使学生了解中国不同地区的特点和差异，培养学生对地理学科的兴趣和探究能力。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，通过学习，学生可以更好地理解我国的地域差异，增强对国家地理环境的认识。同时，本节课的内容也为学生提供了丰富的地图和图表资料，引导学生运用地理知识和方法，分析和解决实际问题。

核心素养目标分析

本章节的核心素养目标主要分为四个方面：区域认知、地理实践、人地协调、可持续发展。

首先，通过本章节的学习，学生能够了解中国不同地区的地形、气候、资源、人口等特点，提高对地理区域的认知能力。

其次，学生将运用地理知识和方法，分析和解决实际问题，如通过地图和图表资料，了解各地区的发展状况和存在的问题，从而提高地理实践能力。

再者，学生将学习到各地区之间的联系和差异，认识到地理环境对人类活动的影响，以及人类活动对地理环境的反作用，从而增强人地协调意识。

最后，学生将了解我国在不同地区的可持续发展策略，认识到可持续发展的重要性，提高可持续发展观念。

教学难点与重点

1.教学重点

-中国不同地区的地形特点：如青藏高原、黄土高原、云贵高原等地形区的特征。

-中国气候类型的分布：如热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候等。

-资源分布与区域发展：如能源、水资源、农业资源等在不同地区的分布及其对区域发展的影响。

-人口分布与地理环境的关系：如东部地区与西部地区的人口分布差异及原因。

2.教学难点

-地形对经济发展的影响：如高原地区的交通、农业发展等受地形限制的具体表现。

-气候对农业生产的影响：如不同气候区农业生产的特点和适应措施。

-资源与环境的协调关系：如水资源短缺对地区社会经济发展的影响。

-人口迁移的原因与影响：如经济、政策、自然环境等因素如何影响人口迁移。

举例说明：

-地形重点：通过地图和实地照片，展示青藏高原的高海拔和冰川分布，让学生理解地形对当地生态环境和经济活动的影响。

-气候重点：通过气候资料图，对比热带季风气候和温带季风气候区的降水和温度差异，让学生掌握不同气候区的特点。

-资源难点：通过案例分析，探讨水资源短缺对北方地区农业和城市发展的影响，让学生理解资源与经济发展的关系。

-人口难点：通过数据和图表，分析东部沿海地区和西部地区的人口密度差异，引导学生思考人口迁移背后的原因和影响。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版初中地理八年级下册的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备中国地图、地形图、气候分布图等与教学内容相关的图片和图表，以便于学生直观地了解和掌握地域差异的知识。

3.实验器材：如果涉及实验，如模拟地形变化对河流流向的影响等，需要准备相应的实验器材，如沙盘、河流模型等，并确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，可能需要布置教室环境，如设置分组讨论区，便于学生进行小组讨论和合作学习；设置实验操作台，便于学生进行实验操作和观察。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示中国地图，引导学生观察和描述不同地区的地形、气候等特征，激发学生的学习兴趣和求知欲。

-提出问题：“你们认为中国地域差异对我们的生活有什么影响？”让学生思考和讨论，引发对地域差异的思考。

2.讲授新课（15分钟）

-教师围绕教学目标和教学重点，讲解中国不同地区的地形、气候、资源、人口等特点，确保学生理解和掌握新知识。

-通过多媒体资源展示各地的地形图、气候分布图等，帮助学生直观地了解和掌握地域差异的知识。

3.师生互动环节（5分钟）

-教师提问：“请大家思考一下，地形对经济发展有什么影响？”学生进行思考和讨论，分享自己的观点。

-教师引导学生通过案例分析，探讨水资源短缺对北方地区农业和城市发展的影响，让学生理解资源与经济发展的关系。

4.巩固练习（5分钟）

-教师布置练习题，要求学生根据所学知识，分析中国不同地区的地域差异，并撰写简短的分析报告。

-学生进行练习，教师巡回指导，解答学生的问题，帮助学生巩固对新知识的理解和掌握。

5.课堂提问（5分钟）

-教师提问：“请大家思考一下，人口迁移的原因和影响是什么？”学生进行思考和讨论，分享自己的观点。

-教师引导学生通过数据和图表，分析东部沿海地区和西部地区的人口密度差异，引导学生思考人口迁移背后的原因和影响。

6.总结与拓展（5分钟）

-教师对本节课的内容进行总结，强调地域差异对中国不同