大同市重点中学2023年高三第二次调研生物试卷含解析.docVIP

2023年高考生物模拟试卷

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．下列关于变异和进化的说法，正确的是()。

A．用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是纯合子

B．在三倍体无子西瓜的育种过程中，用四倍体西瓜做母本，用二倍体西瓜做父本得到的种子的胚细胞中含有三个染色体组

C．两个种群间的隔离一旦形成，这两个不同种群的个体之间就不能进行交配，或者即使能交配，也不能产生可育后代

D．突变能为生物进化提供原材料，但不包括染色体数目的变异，因为该过程并没有新的基因产生

2．图甲、乙中标注了相关限制酶的酶切位点。培育转基因大肠杆菌的叙述错误的是（）

A．若通过PCR技术提取该目的基因，应该选用引物甲和引物丙

B．图中质粒和目的基因构建表达载体，应选用BclⅠ和HindⅢ剪切

C．若将基因表达载体导入受体细胞中，需选用感受态的大肠杆菌

D．在受体细胞中，氨苄青霉素抗性基因和目的基因可同时表达

3．某种遗传病由X染色体上的b基因控制。一对夫妇（XBXb×XBY）生了一个患病男孩（XbXbY）。下列叙述正确的是（）

A．患病男孩同时患有多基因遗传病和染色体异常病

B．若患病男孩长大后有生育能力，产生含Y精子的比例理论上为1/3

C．患病男孩的染色体异常是由于母亲减数第一次分裂X染色体未分离导致的

D．患病男孩的致病基因XbY来自祖辈中的外祖父或外祖母

4．下列关于臭氧的叙述错误的是（）

A．臭氧层能保护人类免受短波辐射伤害

B．氟利昂会影响平流层中的臭氧含量

C．臭氧层出现空洞会使水产品产量下降

D．各国对臭氧层的重要作用还没有清醒认识

5．关于减数分裂，下列说法正确的是（）

A．减数分裂过程中核DNA数目的减半只发生在减数第一次分裂

B．果蝇体细胞中有4对染色体，经过减数分裂后，配子中的染色体数目为2对

C．有丝分裂产生的子细胞含有该物种的全套遗传信息，而减数分裂产生的子细胞不含

D．在同一生物体内，有丝分裂后期细胞中的染色体数目是减数第二次分裂后期的2倍

6．下列关于细胞结构和功能的说法中，正确的是

A．核糖体与新冠病毒COVID-19，一种单链RNA病毒）的化学成分相似

B．核仁与核糖体的形成密切相关，没有核仁的细胞无法形成核糖体

C．ATP和[H]在叶绿体中随水的分解而产生，在线粒体中随水的生成而产生

D．核糖体、内质网高尔基体的膜都参与了分泌蛋白的合成与运输

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）皮肤、黏膜及其分泌物等构成了保卫人体的第一道防线，如呼吸道黏膜上、泪液和唾液中的溶菌酶能破坏细菌的细胞壁，胃中的胃酸和消化酶等可消灭随食物咽下的多种细菌。糖皮质激素是肾上腺皮质分泌的一类激素，它对机体的生长、发育、代谢以及免疫功能等起着重要的调节作用，还能增强机体的应激能力，其作用机制如下图所示，其中CRH、ACTH分别是下丘脑和垂体分泌的激素：

（1）由图可知，糖皮质激素与位于___________（细胞膜上、细胞质中、细胞核中）的受体结合后一同作用于核内的遗传物质，启动基因表达过程。这些特定基因表达后，一方面会使非特异性免疫功能_________，特异性免疫功能_____________；另一方面会影响血糖平衡，在血糖平衡的调节中糖皮质激素与___________（激素）的作用相互拮抗。

（2）保持精神愉悦，有利于维持体内糖皮质激素含量正常，降低罹患肿瘤的概率，此过程的调节方式是________________________调节。

（3）为验证糖皮质激素分泌的调节中存在反馈调节机制，现采用注射给药的方法进行实验，请将实验思路补充完整。

将品种、性别、生理状态等相同的健康大鼠随机平分为A、B两组，测定___________________，然后____________________________________。

8．（10分）根据材料回答问题：

材料一：科学家研究发现新型冠状病毒S蛋白(Spikeprotein，刺突蛋白)可与宿主细胞的病毒受体结合，是决定病毒入侵易感细胞的关键蛋白。

（1）以S蛋白作为______可制备单克隆抗体生产快速检测新冠病毒的试剂盒。单克隆抗体制备过程中有两次筛选，第一次筛选的目的是得到________________