Unit6 I’m watching TV. Grammar present progressive tense 教学教学设计2023-2024学年人教版英语七年级下册.docx

Unit6I’mwatchingTV.Grammarpresentprogressivetense教学教学设计2023-2024学年人教版英语七年级下册

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为固定短语Imdoing和现在进行时态的构成be+ing。学生将学习如何使用现在进行时描述正在进行的动作。教材的章节为人教版英语七年级下册的Unit6ImwatchingTV.，内容包括观看电视节目时使用现在进行时进行描述。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法知识和一些简单的动词短语。通过本节课的学习，学生将能够将已有的知识与新的语法知识相结合，更好地理解和运用现在进行时。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。通过学习现在进行时态和固定短语Imdoing，学生将能够更好地运用英语描述正在进行的动作，提高他们的语言表达能力。同时，学生将接触到的电视节目相关文化背景，增强他们的文化意识。在学习过程中，学生将通过合作和互动，培养他们的思维品质，提高解决问题的能力。此外，学生将学习如何有效地运用学习策略，如预测、观察和总结，以提高他们的学习效果。通过本节课的学习，学生将能够全面发展英语学科核心素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了基本的英语语法知识，包括动词的变化、简单句的结构等。他们还应该具备一定的词汇量，能够理解和使用一些基本的日常英语表达。此外，学生应该已经了解了简单过去时态和一般现在时态的用法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的观察和了解，可以发现他们对于实用性强的语法知识比较感兴趣，特别是能够直接用于日常交流的表达方式。在学习能力方面，学生普遍具备分析和运用语法知识的能力，能够通过练习和实际应用来巩固所学内容。在学习风格上，学生们喜欢通过互动和合作来学习，希望能够参与到有趣的活动和游戏中，以提高英语水平。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习现在进行时态和固定短语Imdoing的用法时，学生可能会对时态的构成和用法有些混淆，特别是对于如何正确使用动词的ing形式。此外，学生可能会对如何在实际语境中灵活运用这些语法知识感到困惑。因此，教师需要通过清晰的讲解和大量的练习，帮助学生理解和掌握现在进行时态的用法，并提供实际语境的机会，让学生能够自信地运用所学知识。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：为了帮助学生更好地理解和运用现在进行时态和固定短语Imdoing，本节课将采用讲授法、互动式教学法和任务型教学法。讲授法用于讲解语法规则和示例，互动式教学法通过小组讨论和角色扮演等活动促进学生参与，任务型教学法则通过实际语境的任务来引导学生运用所学知识。

2.设计具体的教学活动：为了激发学生的学习兴趣和参与度，将设计以下教学活动：

-角色扮演：学生分组，模拟在不同场景下使用现在进行时态进行对话，如在客厅看电视、在公园玩耍等。

-游戏：设计一个“猜猜我在做什么”的游戏，学生通过描述自己正在进行的动作，让其他学生猜测，增加互动和练习机会。

-小组讨论：学生分组讨论如何在日常生活中使用现在进行时态，并分享彼此的发现。

3.确定教学媒体使用：为了辅助教学，将使用多媒体课件和视频材料。课件将包含清晰的语法规则说明和示例，帮助学生理解现在进行时态的构成和用法。视频材料可以是真实的电视节目片段或自制的教学视频，用于提供实际语境，让学生能够观察和模仿真实的语言使用。通过多媒体的使用，能够有效吸引学生的注意力，提高教学效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕现在进行时态和固定短语Imdoing的用法，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解现在进行时态的构成和用法。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解本节课的主要内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能