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小学语文双减教研活动总结

小学语文双减教研活动总结范文（通用7篇）

一个精彩的活动已经圆满收官，我们一定积累了不少感想吧，为

此需要认真地写活动总结了。那么好的活动总结是什么样的呢？以下

是小编为大家收集的小学语文双减教研活动总结范文（通用7篇），

欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学语文双减教研活动总结1

20xx-20xx学年第一学期，我校历史教研组围绕“减负增效”，

依据各学段具体学情，以“学习力提升”为切入点，加强集体备课，

充分发挥集体智慧，圆满地完成了本学期的教学教研工作。

落实“双减”，重在“减负提质”。要达成这一目标，需要变革

传统课堂，提高课堂实效。“双减”形势下，为了推进在初中课堂中

落实学生历史学科素养和学习力的培养，提高教师的专业素养、教学

能力，历史组教研立足学情与课堂，开展组内教学集备并积极参与市、

区及总校多项教研活动。本学期，本组教师开设省、市、区、校级公

开课或讲座共计8节，其中朱玲老师开设省级公开课1节，谢宇洁老

师、陈梅英老师开设市级公开课各1节，林玲老师开设区级公开课1

节，刘金美老师开设区级公开课和校级学科讲座各1节。此外，林玲

老师、谢宇洁老师在送教下乡活动中各开设1节成功的教学示范课，

充分展示了本组教师的专业能力。

本学期，历史组积极参与各项比赛，成绩突出。朱玲老师执教

《探寻新航路》获评市优课，郑琦老师《北魏政治和北方民族大交融》

被评为省级精品课。在校第xx届教育教学论文汇编中，郑琦老师获二

等奖，陈梅英老师、刘金美老师和刘静老师分别获三等奖，成绩突出。

在课题研究方面，本组教师们能联系实际，勤于反思，将经验与

理论相结合，参与省、市各级课题研究2项。本学期，魏晓玲老师、

黄健华老师、谢宇洁老师、林玲老师撰写的相关教育教学论文各有1

篇被CN刊物收录发表。

“双减”是减法，减轻学生过重的负担，促进学习评价体系优化。

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在有效课堂的前提下，更需要高质量的作业设计、实施、管理与评价，

让作业与课堂相辅相成。为此，本学期历史教研组依据学情，围绕

“限时提效、分层可选、丰富多样”的原则，结合各年龄段学生的认

识特点和学习规律，设计了体现素质教育导向的基础性作业、弹性作

业和个性化作业。丰富的作业类型和分层作业设计使学生完成作业的

效率和质量得到提升。

“双减”是加法，增加了学生实践活动时间。为提升学生学科素

养，培育家国情怀，文体周期间，本组在七、八年级分别开展了“漫

话历史”活动和“祖国在我心中”学科竞赛，丰富了学生的课余文化

生活，更提升了学生学习历史的兴趣。

思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在集备研讨里收获。唯有

真实、踏实、有效的教研才能呈现出高质量、有生命力的课堂，才能

为每一个学生的终身发展奠基。一个学期结束，挥别故旧，更当踔厉

奋发、笃行不怠，不负育人之责！

小学语文双减教研活动总结2

为继续扎实推进“双减”工作，切实减轻学生课业负担，进一步

强化学校教育主阵地作用，提升学校育人水平，提高学生学习的有效

性，乌兰哈达中心小学开展落实了具有本校特色的“5+2”课后服务。

一、书包上瘦身

合理调控

推行“小书包”不回家政策，“小学一、二年级坚决不布置家庭

书面作业”；“小学三至六年级书面作业平均完成时间不超