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六年级信息技术上册教学计划(6篇)

六年级信息技术上册教学计划1

一、学情分析

学*对计算机信息技术课的兴趣很，热情很大。特别是六年

级学生学*计算机四年了，有一定的基础，基本知识与技能的掌

握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还是比较

狭窄，对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少

部分学生正确使用计算机的*惯还没形成。

考虑到六年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续

激发学生学*计算机的兴趣外，着重引导对计算机理论和logo语

言绘图进行学*，让学生能尽量熟悉和使用logo，提高学生对计

算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的

应用能力，为下阶段的计算机学*打下较扎实的基础。

二、教材分析

本学期采用的是青岛出版社出版的新版教材六年级上册，它

包括以下几方面内容：总共三个单元，第一单元主要内容是计算

机是怎样工作的，共2课，通过利用网络搜索学*认识计算机系

统，完成一些与学生学*生活相关联的任务，进而掌握完成这些

任务所需要的操作技能。

第二单元主要内容是logo语言乐园，共10课，通过学*logo

的操作，让学生掌握logo语基本命令的使用方法。能够使用命

令绘制简单的图形，学会重复命令、重复命令的嵌套，可以通过

重复命令绘制一些比较复杂的图形，了解了过程的定义、调用、

修改等知识。第三单元是算法思想初步。了解生活中常见的算法

现象、算法的优化思想、算法的描述方法等。共3课时。

三、教学目标

1、知识目标、能力目标和情意目标。

(1)知识与技能

了解计算机的发展历史，了解计算机工作的过程。了解计算

机系统的构成及其工作原理。了解LOGO语言，了解各种语言命

令。理解算法的概念，了解计算机解决问题的步骤，掌握常用算

法。认识计算机各部分组成，理解工作原理。掌握LOGO语言基

本命令使用方法。绘制简单图形，使用重复命令，嵌套方法绘制

复杂图形。掌握四则运算和表达式输入方法。了解打印。提高能

力。描述算法，选择恰当算法解决问题的.能力。

(2)过程与方法：

培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息

技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常

生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取

信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认

识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地

使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持

终身学*和合作学*手手段，为适应信息社会的学*、工作和生活打

下必要的基础。

(3)情感态度与价值观：

通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学*兴趣，

培养学生的科学态度和科学的学*方法，培养学生热爱科学以及

关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发

学生的学*兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学*。

2、质量目标：

在本学期的教学中，认真学*其他学科以及本学科其他优秀

老师的经验，进一步落实具体措施，面向全体学生，打好课堂教

学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应

用能力逐步提高。

四、教学措施

1.落实教学五“认真”的具体措施。

(1)认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探

索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，*学要求，尽

力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，

钻研教材内容，从学生实际出发做到十备：

一备渗透德育;二备重点突出，突破难点方法得当;三备信息

技术基本概念;四备信息技术基本操作用语、基本术语;五备信息

技术教学中的薄弱环节;六备疑难问题的解决思路;七备信息技术

实验操作的增补及成败关键;八备学生自学提纲;九备操作练*作

业精选;十备课堂教学的总设计。

(2)认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，

形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，

精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多

种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学*积极性，注

重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。

(3)认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复*工作，以

利于巩固教学重点和克服