儿童早期保健【63页】.pptxVIP

儿童早期发展的定义和背景;儿童早期发展的定义和背景;儿童早期发展-科学研究进展;FOAD:成人疾病的胎儿起源

（Fetaloriginsofadultdisease）

DOHaD:健康和疾病的发育起源

（Developmentaloriginsofhealthanddiseases）

英国学者DavidBarker等1980’s提出FOAD假说。

助产士M.Burnside从1911年开始记录英国郝特福德郡(Hertfordshire)当地居民的出生和健康档案。

Barker在1980s,对1930年以前出生的人群进行追踪研究。

;Barker.Lancet1989;;发育轨迹和生命周期;FOAD/DOHaD理论的意义;儿童早期发展-科学研究进展;表观遗传学研究进展;表观遗传学研究进展（续）;儿童早期发展-科学研究进展;脑科学研究进展;RethinkingtheBrain,FamiliesandWorkInstitute,RimaShore,1997.;人类大脑发育：突触形成;儿童发育的编程理论;脑科学进展的认识：;儿童早期发展-科学研究进展;在各年龄段进行人类发展投资的回报率;;不同时间对心理卫生问题的干预措施的有效性和社会经济成本（Bricher）;令人担心的儿童期问题;更多令人担心的成年期问题;儿童期负面事件评分（ACE）与成人酗酒;

ACE评分和抗抑郁药物使用;

ACE评分和家庭暴力的危险;%使用过静脉药物;危险因素和保护因素;新时期儿童早期发展的重要性;新时期儿童早期发展—背景;

保障和促进儿童早期发展的国家行动：

加拿大成立了国家未来研究中心

韩国设立了国家行动计划—新苗行动

美国成立了国家儿童早期发展委员会

1983年美国发表了“ANationatRisk”报告

历届总统计划:GeorgeH.W.Bush‘s“America2000”;

BillClinton’s“Goals2000”;and

GeorgeW.Bush‘s“NoChildLeftBehind”.

中国成立了“国务院妇女儿童工作委员会”

制定妇女儿童发展规划纲要

;新时期儿童保健的目标和策略;促进儿童早期发展的基本策略;儿童早期发展的策略性思考;儿童早期发展的策略性思考;儿童早期发展的策略性思考;把握儿童早期发展的两大要素、三大方面：

两大要素：

Nature-遗传因素：发育的规律、特征、差异

Nurture–养育环境：喂养（营养、运动、睡眠）

信息（经验、学习、训练）

（父母、家庭、社会、学校）

三大方面：体格发育、心理行为发育、社会能力发育

;儿童早期发展的策略性思考;儿童早期发展的策略性思考;儿童早期发展的策略性思考;发展“育儿学”的几个观念;!发展“育儿学”的几个观念;发展“育儿学”的几个观念;发展“育儿学”的几个观念;发展“育儿学”的几个观念;发展“育儿学”的几个观念;发展“育儿学”的几个观念;儿童早期营养的重要性;不同地区儿童营养不良患病率%（2005）;1992－2005年5岁以下儿童贫血率;婴幼儿喂养策略;婴幼儿喂养策略;关于母乳喂养;关于辅食添加;关于辅食添加;关于辅食添加;关于辅食营养补充;关于辅食营养补充;图1、营养包补充－儿童24个月时年龄别身长Z评分的变化;图2、补充6个月后营养包干预组和对照组儿童贫血发生率比较;图3、补充营养包后儿童于24月龄，3-4岁，和4-5岁时的发育商仍高于对照组;婴幼儿辅食营养补充品的适用范围;结论：目标和希望