三年级信息技术上册 第十三课 我“绣”小国旗教案 华中师大版.docx

三年级信息技术上册第十三课我“绣”小国旗教案华中师大版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第十三课我“绣”小国旗

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：第2学期上册

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课以华中师大版三年级信息技术上册教材为基础，通过教授学生如何利用计算机软件绘制国旗，结合动手实践和创意设计，增强学生对信息技术的兴趣和爱国情怀。教学内容与课本知识点紧密关联，注重培养学生的实际操作能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.信息意识：通过探索国旗设计软件，学生能增强对信息技术的敏感性，认识到信息技术在生活中的应用。

2.创意设计：学生能够运用所学知识，发挥个人创意，设计出具有个性和美观的小国旗。

3.协作交流：在小组合作中，学生能主动与他人沟通交流，分享设计心得，培养团队协作能力。

4.爱国情怀：通过绘制国旗，激发学生的爱国情感，增强国家认同感。

学习者分析

1.学生已经掌握了计算机的基本操作，如使用鼠标、键盘，以及简单的绘画软件工具。他们在前几节课中学习了基本的图形绘制和简单颜色填充。

2.三年级学生对新鲜事物充满好奇，学习兴趣浓厚。他们具备一定的观察能力和动手操作能力，喜欢通过实际操作来学习新知识。学生的学习风格多样，有的喜欢独立探索，有的则更倾向于合作交流。

3.学生在绘制国旗时可能遇到的困难和挑战包括：对国旗设计规范的理解、颜色搭配的选择、图案细节的处理等。此外，部分学生对软件的高级功能掌握不足，可能在创作过程中遇到操作难题。

教学资源

1.软件资源：计算机教室配备的绘画软件（如MicrosoftPaint、Scratch等）。

硬件资源：计算机、鼠标、键盘、投影仪。

2.课程平台：学校电子白板教学系统。

3.信息化资源：教材配套光盘中的国旗设计模板和素材库。

4.教学手段：讲授、示范、小组合作、作品展示、评价反馈。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校课程平台，发布国旗设计相关预习资料，包括国旗的历史和设计原则。

-设计预习问题：围绕国旗的设计元素，提出问题，如国旗的颜色、图案代表的意义等。

-监控预习进度：通过平台数据，了解学生的预习情况，确保学生对国旗设计有初步了解。

学生活动：

-自主阅读预习资料，理解国旗设计的基本知识。

-思考预习问题，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果，如对国旗设计的初步想法或疑问。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索国旗设计知识。

-信息技术手段：利用课程平台，共享预习资源。

作用与目的：

-帮助学生为课堂学习国旗设计做好准备。

-培养学生的自主学习能力和对国家象征的尊重。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同国家的国旗，引出本课“我绣小国旗”的主题。

-讲解知识点：详细讲解如何使用绘画软件设计国旗，包括选择颜色、绘制图案等。

-组织课堂活动：设计小组合作，让学生共同完成国旗设计任务。

-解答疑问：针对学生在设计过程中遇到的问题，提供实时指导。

学生活动：

-听讲并思考，理解国旗设计的基本步骤和技巧。

-参与课堂活动，小组合作完成国旗设计。

-提问与讨论，解决设计过程中的疑问。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过示范和讲解，帮助学生掌握设计技能。

-实践活动法：通过小组合作，让学生在实践中学习。

-合作学习法：培养学生的团队合作精神。

作用与目的：

-帮助学生掌握国旗设计的方法和技巧。

-通过实践活动，提高学生的动手操作能力。

-培养学生的合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生独立设计一面具有个人特色的国旗，并写设计理念。

-提供拓展资源：推荐相关书籍、网站等资源，帮助学生深入了解国旗文化。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和鼓励。

学生活动：

-完成作业：独立设计国旗，巩固所学知识。

-拓展学习：利用拓展资源，进一步探索国旗设计的文化内涵。

-反思总结：评价自己的设计过程和作品，提出改进意见。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成设计和拓展学习。

-反思总结法：指导学生进行自我评价和反思。

作用与目的：

-巩固国旗设计的知识和技能。

-通过拓展学习，增强学生的文化素养和设计灵感。

-通过反思总结，促进学生的自我成长和批判性思维。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-书籍：《国旗的故事》、《世界各国国旗图谱》等，这些书籍详细介绍了各国国旗的历史、设计和象征意义，有助于学生深入了解国旗文化。

-视频资料：可以通过学校图书馆或在线教育平台获取国旗制作