大数据背景下高校教育管理信息化创新的策略探析.docx

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大数据背景下高校教育管理信息化创新的策略探析

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方琴

[摘??????要]?在大数据背景下，高校在教育管理上需要不断促进信息化创新。基于此，以大数据背景下高校教育管理信息化创新的策略为研究对象，首先分析了大数据背景下高校教育管理信息化创新的必要性，然后介绍了大数据背景下高校教育管理信息化发展的现状，最后提出了大数据背景下高校教育管理信息化创新的有效策略，希望可以为有需要的人提供参考意见。

[关??键??词]?大数据背景;高校;教育管理;信息化;创新;策略

[]??G647????????????????[文献标志码]?A????????[]?2096-0603（2020）09-0206-02

在大数据时代，信息烦琐复杂，对高校教育管理也提出更高的要求。对于高校来说，必须利用大数据技术，为学生科学制定适合的教育管理方法，系统分析和掌握学生的心理特点以及个人爱好，进而发挥在高校教育管理中学生的主体位置，鼓励学生积极参与学校开展的教育管理活动，这样可以促进学生全面发展和高校的教育管理水平的提升。

一、大数据背景下高校教育管理信息化创新的必要性分析

就高校教育管理来讲，不仅是促进高校发展建设的重点，而且是高校教育教学工作的核心内容。在具体实践中，高校教育管理工作深入到学校的方方面面，所以教育管理工作水平，关乎在校学生以及教师的生活与学习。有效的教育管理，既可以为学校所有教师和学生构建相对宽松的生活学习环境，又可以增加学校的凝聚力和竞争力，为学校树立良好的形象。我国是人口大国，每年高校学生数量不断上升，而这些高校群体导致高校教育管理工作很难正常开展。当前，随着我国各行各业普遍应用信息技术，高校教育管理建设获得显著的成效，在很大程度上为促进高校教育稳定发展奠定坚实的基础。在大数据技术发展与应用的背景下，就教育管理信息化工作来讲，高校通过研究和运用教育管理大数据，可以正确指导教育管理工作。通过合理运用大数据技术，高校教育管理信息化能够实现宏观层面和微观层面管理相融合，利用大数据分析了解当前教育管理工作存在的问题，以有效解决，确保学校稳定发展。因此，对于现阶段高校教育管理人员来说，要想提高工作效率，必须要进一步深入研究分析大数据背景下高校教育管理的信息化创新。

二、大数据背景下高校教育管理信息化发展的现状

（一）规范化的教育管理水平不高

现如今，在大数据背景下尽管多数高校已经运用信息化管理方法，然而对数据信息进行管理时，数据信息既不具备统一性，也不具备一致性，导致高校数据信息的规范化程度不足。[1]并且作为高校信息数据管理人员，对新的数据和旧的数据进行管理时，尚未科学分类和整合有关类型的数据，造成有关的数据信息缺乏流通和共存，让高校在大数据时代下，不能在高校实际管理中引进信息化管理理念。

（二）高校运用大数据技术的意识薄弱

目前，高校在信息化管理中，有关工作人员不具备较强的运用大数据的管理意识，而且很多学生管理者都不认同大数据信息技术，在他们看来，此技术对于管理而言可有可无，而且认为自己不能熟练掌握此技术，所以很多高校在数据管理中，仍旧存在诸多问题，比如使用方式不合适、数据规模参差不齐以及技术水平不高等。并且在运用大数据时因为存在这些问题，导致不能达到运用大数据的目的。除此之外，高校也没有结合数据信息化管理建立和健全相应的管理制度。同时高校在教育管理中之所以运用大数据技术，根本目的在于促进校园数据的普遍流通，很多高校都尚未真正实现这些条件。

（三）高校的每个部门管理数据相当独立

对于高校教育管理工作来讲，高校的每个单位和部门都存在层级关系，彼此约束，彼此监督，因为他们在工作职责和工作岗位上有所不同，所以其可以接受的信息处理和信息获得的方法都存在差異[2]。而因为每个单位和部门采取不同的信息数据处理方法，以造成高校内部在信息数据管理中存在不少问题。而信息独立的情况出现在高校信息管理中，容易导致高校不能更好更快地推进统一数据库建设。

三、大数据背景下高校教育管理信息化创新的有效策略

（一）清楚明确大数据应用理念

首先，高校必须要正确引导教育管理人员意识到高校数据信息的重要教育作用，重视积累丰富的历史数据信息，不断收集实时的数据信息，将高校内外部数据相结合，进一步挖掘数据信息中潜在的教育价值。然后，创新管理思维。在高校教育管理中应用大数据，在一定程度上可以对传统管理模式的缺陷进行有效弥补，提高教育管理效率。充分理解信息和信息之间的关联性以及连续性，不断提高信息采集水平，保证在教育管理中大数据技术的高效性。最后，实现数据分析流程的规范化。高校运用大数据技术对教育管理模式进行创新，让管理系统和数据信息可以实现正常流通，进而实现深入分析校园内部和外部有关信息和教