++第24讲+欧洲的思想解放运动课件--2025届高三统编版（2019）必修中外历史纲要下一轮复习.pptx

高考历史一轮复习

（通史）;第24讲欧洲的思想解放运动;（14世纪到18世纪）所发生的思想革命，或叫做精神领域的革命……就是文艺复兴、宗教改革、科学革命、启蒙运动相继联系、承接起来的“链条”。通过这个革命链条，“人”一步一步地从“神”的迷信中解放出来。——陈乐民《欧洲文明的进程》;壹;1、文艺复兴含义;3、文艺复兴产生的背景;无论是谁,只要不是傻子就都不能否认……哪个地方的商业能如佛罗伦萨这般兴旺发达呢?又有哪个地方的才士俊杰比佛罗伦萨更多呢?

——《意大利文艺复兴史上的主要问题》;①根本原因：西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽;4、文艺复兴内容;起源;5、文艺复兴成就;6、文艺复兴意义;（2021·江苏高三）15世纪，意大利文化领域中出现了“言必称古典”的局面。当时的先进人士将“全面发展的人”作为理想，蔑视宗教禁欲主义和封建门第观念，力求成为学识渊博、多才多艺的人。据此可知，当时

A．宗教信仰意识日益淡薄 B．优秀的传统文化得到弘扬C．教育已摆脱了宗教束缚 D．人文主义精神迎来了发展

;（2022·天津市河北区二模·11）1693年，英国教育家洛克在《教育漫话》中，第一次将教育分为体育、德育、智育三部分，强调“健全的心智寓于健康的身体”，主张从儿童的衣、食、住、行，以及加强锻炼入手，以增强他们的体质，促进身心和谐的发展。这在一定程度上

A．弘扬了人文主义的教育思想B．适应工业化的社会诉求

C．推动了启蒙运动高潮的到来D．催生了资产阶级代议制;贰;基督教的发展历史;1、宗教改革背景;4、马丁·路德的主张;继德意志之后进行宗教改革，建立了独立于罗马教廷的新教，其中瑞士的加尔文派和英国的国教影响最大。;……路德早就指明了这种愚昧暴行的徒劳性质：“异端绝对不能用物质的力量镇压或者压制下去，而只能用上帝的话进行争辩。”——[奥]斯蒂芬·茨威格《异端的权利》

他破除了对权威的信仰，却恢复了信仰的权威。他把僧侣变成了俗人，但又把俗人变成了僧侣。——马克思：《黑格尔法哲学批判导言》

宗教改革有助于西欧文??的现代化。当时，识字率提高，思想十分活跃；民众觉醒和参政的程度是欧亚大陆其他地区无法比拟的。世俗当局控制着神职人员的任命和教会的财务。宗教改革的直接和决定性的遗产是权力由教会向政府的转移。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

;罗马天主教会鼓吹“因行称义”的修道信条。所谓因行称义，是指一个基督徒靠其行事修为而成为符合上帝意愿的义人，灵魂得以升入天堂。因此，必须绝色弃欲、积功行善，诸如持斋、守贞、安贫、乞食、忍让、施舍，服从教会、遵守教规、购买赎罪券等，而入修道院修道是最佳途径。——马克斯·韦伯：《新教伦理与资本主义精神》;【史论形成】归纳文艺复兴和宗教改革的比较;（2020·全国Ⅲ卷高考·32）1549～1560年，约4776名法国逃难者进入加尔文派控制下的日内瓦，其中1536人是工匠。他们将技术和资金由奢侈品行业投入普通的钟表业，日内瓦逐步发展成为世界钟表业的摇篮。这反映出，当时

A．人文主义传播缓和了社会矛盾B．经济发展不平衡促进技术转移

C．工匠精神决定了城市生活面貌D．宗教改革助推日内瓦经济发展;叁;1、含义：;国别;①形成了重视经验和事实的理性化思维方式。

②确立了通过观察、实验等基本途径发现自然规律的科学方法。

③促进了思想解放和社会进步，为启蒙运动提供科学的思维方法。;【知识拓展】中国传统科技与西方近代科学的比较;肆;“宗教改革”后，旧教和新教的斗争厮杀甚至战争，在各个国家都有，特别在法国尤其严重。十七八世纪的欧洲，神学还占据着相当的地位。

——陈乐民：《欧洲文明十五讲》;2、含义：启蒙运动是以理性和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专制统治带来的黑暗。

3、精神内核——“理性”

强调独立思考与自主精神，启蒙思想家认为判断是非的标准是人的理性;;时期;【概念解读】——启蒙思想家的主要观点的含义;6、启蒙运动的主要特点;17、18世纪遍及欧洲各国（和美国）的一场思想变革运动。其根本目的是把人们从偏见和迷信（特别是从被确立了的宗教）的束缚下解放出来，并将之用于社会和政治改革事业。——《布莱克维尔政治学百科全书》

法国大革命爆发，起义的民众冲上街头，他们心中相信三权分立是最好不过的民主，《社会契约论》是限制国王权力的