第一单元：青春激扬主题写作导纲+2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docx

必修上第一单元

“青春”主题阅读

青春是花样年华。怀着美好的梦想、纯真的感情，带着对自我的认识、对社会的思考和对理想的追求，我们就此迈出人生的重要一步。青春，不是年华，而是心态；青春，不是粉面红唇，而是坚强的意志、恢弘的想象。青春是生命的自在奔流，是激情的蓬勃激发。我们正值青春，我们敢于梦想，不懈奋斗；我们败而不馁，胜而不骄；我们全力以赴，矢志不渝。

【专题名言】

关于“青春”的名言

1.纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。——梁启超

含义解读：语出梁启超《少年中国说》，意为：从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。前途像海一般宽广，未来的日子无限远长。勉励青年人积极奋斗。适用于“青春理想”“使命担当”“社会责任感”等主题。

运用示例：作为新时代的青年，我们是中华民族未来的希望和脊梁。我们对“纵有千古，横有八方”的祖国充满热爱，对“前途似海，来日方长”的前程满怀信心。

【备注】另一运用示例见开学考作文讲评讲义中曹文芯同学的作文《前途似海，来日方长》。

2.青年人充满活力，像春水一样丰富。（拜伦）

3.为学应须毕生力，攀高贵在少年时。（苏步青）

4.青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。（陈独秀《独秀文存》）

5.人生难得是青春，要学汤铭日日新。但嘱加鞭须趁早，莫抛岁月负双亲。（袁玉冰）

6.青年之文明，奋斗之文明也。与境遇奋斗、与时代奋斗、与经验奋斗。故青年者，人生之王、人生之春、人生之华也。（李大钊《青春》）

7.一个年轻人，心情冷下来时，头脑会变得健全。（巴尔扎克）

8.青年时种下什么，老年时就收获什么。（易卜生）

9.真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。（雷锋）

10.不是所有的坚持都有结果，但总有一些坚持，能从冰封的土地里，培育出十万朵怒放的蔷薇。（八月长安《最好的我们》）

选择以上9条名言中的一条进行解读。尝试写一个运用该名言的句群。（句群即含义有关联的几句话）

【专题文章】

青春（节选）

赵丽宏

当我写着上面这些文字的时候，我觉得自己的心跳在加快，无数年轻时代的往事浮现在记忆的屏幕上。是的，青春总是和年轻连在一起。年轻人可以骄傲地大声宣布：青春属于我们。一个人，从出生，经历过婴儿、童年、少年、青年和中年，最后进入老年，这是铁定的自然规律，没有任何力量能改变这样的规律。在人的生命中，青年只是其中一个阶段。青春，难道只属于这个阶段？当发现自己鬓发染霜，肢体再不像从前那样灵活，眼睛也不像从前那样锐利明亮时，青年时代便已经成为过去。这时，青春是不是也已经如黄鹤一去不回，只留下和青春有关的回忆，安慰日渐衰老的心？

然而青春并不仅仅是一种物质，她更是一种精神。在青年人的生活中，我感受着青春的活力，在很多中年人和老人的思想中，我也感受到青春的魅力。八年前，我去看望冰心，我和她谈了一个多小时，谈文学，谈人生，也议论社会问题，展望未来的中国。和她谈话，使我忘记了她是一个90岁的老人，因为，她的感情真挚，思想犀利，她的精神状态中没有一点陈腐和老朽。从冰心的家里回来，我曾写过这样的诗句：“只要心灵不老，只要思想年轻，青春就不会离你远去。”

青春是可怕的

钱理群

1966年8月18日，史无前例的“文化大革命”刚刚开始，北京101中学的红卫兵从天安门游行回来，激情满怀地要干一番惊天动地的革命大事业！怎么干呢？斗坏人！于是，一群红卫兵狂叫着，把出身于旧军阀家庭，因画过裸体像、又因“侮辱女同学”等罪名判过刑的美术老师陈宝坤揪了出来，从腰上解开牛皮武装带，劈头盖脸地抽了上去，打得半死之后，又将他扔进学校莲花喷泉池里。遍体鳞伤的陈老师在污泥中挣扎着，全校红卫兵与师生里三层外三层地围观着，一群十多岁的孩子围着池边狂喜地笑着，一边叫嚷着“造反有理”、“痛打落水狗”，一边扔着石块。就在陈老师拼命地躲避开水花，咬着牙抓住荷花池栏杆的刹那间，“通——”一块石头砸在他的身上，“通！”又一块石头重重地正好落在了他的腰部，他刚刚触到栏杆的手松开了，“通”——像一块大石头，一下扎到了水中，当他沉入水底时，水花息了。这正是下午4时14分（请永远记住这历史的一刻！）他死在围观的人群心满意足的目光下，死在一片欢乐的狂呼声中……

据说这是“第一个死在红卫兵手下的人”，当时把“八·一八”这一天叫做“红卫兵的革命盛大节日”。今天回顾这段历史，却令人毛骨悚然：其震惊之处，正在于残酷的虐杀竟然是在青少年的狂欢之中完成。

我想起了米兰·昆德拉的一段名言——

青春是一个可怕的东西：它是由穿着高统靴和化妆服的孩子在上面踩踏的一个