2024新教材人音版音乐一年级上册-《大象》课件.pptx

第四单元可爱的动物

目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结

本课目标(二)艺术表现能够跟着音乐做三拍子的律动，能表现大象在音乐中的形象(一)审美感知通过欣赏乐作品感受小提琴与钢琴的音色特点以及乐曲中表现的大象形象。(三)创意实践能用简单的肢体动作和课堂乐器去表演乐曲（四）文化理解通过欣赏音乐作品，激发学生对音乐的兴趣，提高保护野生动物的意识，培养学生对音乐的鉴赏能力，感受不同的音乐情绪。

新知导入同学们,你们去过动物园参观吗？

你们都喜欢动物园的哪些动物呢？说说自己喜欢的原因

作品《大象》

新知讲解聆听音乐1.想到了怎样的画面？2.表现了大象怎样的形象？

作品中生动地表现出大象笨拙而沉重的形象。1.你听到了哪些乐器？2.说说这些乐器的音色有什么特点？

这首作品是由低音提琴和钢琴所演奏的，你们见过这两种乐器吗？低音提琴钢琴

欣赏一下图片

这两种乐器的音色有什么特点呢？

雷声或波涛声低沉柔和美妙

丰富多彩通过聆听感受作品是几几拍呢？清晰明亮

这是一首三拍子歌曲。那你们知道三拍子的强弱规律是什么？

下面我们打一打

《大象》是法国作曲家圣-桑

管弦乐组曲《动物狂欢节》中的第五首。

乐曲为bE大调，八三拍，结构为带再现的单三部曲式。聆听第一部分1.听听这段音乐表现了大象在做什么？2.它是怎样走路的？3.心情是怎样的？

在钢琴演奏的数小节引子旋律之后，低音提琴演奏出圆舞曲主题，表现大象迈着笨重的脚步，费力地旋转，塑造了一头憨态可掬的大象在舞蹈的形象。下面我们边听音乐边做声势动作

聆听第二部分1.听听这段主题与第一主题有什么不同？2.你能想象大象在干什么？

中段比较抒情,舒展而优美的旋律自由地在各调上模进、重复，犹如大象伸着鼻子在舒心地歌唱。下面哼唱音乐

聆听第三部分，听听这段音乐你们熟悉吗？

这段音乐是重复了主题A。边听音乐边做声势动作。

完整欣赏

课堂展示下面上台边唱歌边做声势动作

课堂拓展音符有长有短。今天我们认识一下音的长短。下面请同学们模拟一下

下面请同学们欣赏视频

欣赏完视频你们有什么感受呢？

课堂总结《大象》低音提琴与钢琴