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大学生思想政治理论课调查报告

篇一：关于大学生对政治理论课的看法的调查报告

关于大学生对政治理论课的看法的调查报告

—(以河北科技大学学生为例)

电气xx班

xxx

一、相关背景：

育以人为本，德育为先。对当代大学生思想政治教育工

作进行加强和改进，是提高大学培养人才质量的前提条件。

政治理论课，是一门提高大学生理论水平及对其进行品德教

育的重要学科，在对大学生素质塑造的过程中具有举足轻重

的地位。然而，由于政治理论课自身的特点以及教学手段等

因素的影响，对于这门课，在校大学生除个别学生是因为自

身对其感兴趣之外，其他学生对待这一课程的热衷程度似乎

不是很高。大多以完成课程学习拿到学分为目标。因而针对

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大学生思想政治理论课课堂上的表现进行调查分析来提供

一些方法及意见给学校与老师，并希望通过调查结果呼吁大

学生重视政治理论课显得十分重要。

二、调查目的：

1.对在校大学生进行调查，通过对结果的分析、归纳、

总结，得出在校大学生对政治理论课的态度，通过对个别问

题的分析得出学生们所希望的课程教学形式。将调查结果报

告给老师，依据这些结果并结合本课程、本校的条件、规定

改革政治理论课，以期摆脱其尴尬地位。

2.通过对大学生对政治理论课看法的调查，了解同学们

的具体想法，找出造成大学生上该课气氛不活跃的原因。

3.呼吁大学生对上课学习积极性的重视，揭示一些当代

社会大学生教育存在的弊端。

三、调查对象及方法：

1.调查对象：河北科技大学学生

2.调查地点：河北科技大学

3资料收集方法：问卷调查，查找书籍杂志，请教教工

人员

4.调查方法：

1问卷调查法：制作调查问卷，收集120分调查问卷的

结果。○

2资料分析方法：基于问卷的数量有限，拟对问卷的调

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查结果分问题进行人工统计○

3样本抽样方法：采用简单随机抽样，分年级进行随机

发放调查问卷○

四、调查内容：

（调查问卷）（1）、大学生对政治理论课认识情况的调

查

（2）、大学生对政治理论课堂上上课情况不理想的原因

调查

（3）、通过对大学生的问卷调查寻找当代大学生所希望

的上课形式

五、调查结果分析

1.对政治理论课的认识情况：

大学生对政治理论课的认识情况可以为学校推广教学

工作提供参考。调查结果显示：23.3%的学生认为政治理论

课对大学生的思想教育程度很大，45%的学生认为程度一般，

25.83%的学生觉得很小，而剩下的5.83%的学生则感觉政治

理论课对大学生的思想教育程度根本就没有。政治理论课重

视的是对大学生思想方面的教育，但是在回答“你觉得政治

理论课重要吗”问题中，只有37.5%的大学生认为很重要，

13.33%的学生认为不重要，还有49.17%的学生认为不是很重

要。而在回答“你认为思政课对自己以后的工作是否有帮助”

一题中，49.17%的学生认为该课对于自己以后的工作有帮助，

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12.5%的学生则认为没有帮助，38.33%的学生根本就不清楚

该课是否对自己未来的工作有所帮助。

对大学生的思想教育程度影响你觉得政治理论课重要

吗对自己以后的工作是否有帮助

2.大学生对政治理论课的评价：

根据统计，12.5%的大学生对思政课内容非常感兴趣，

70.83%的学生不怎么感兴趣，16.67%的学生则对思政课的内

容一点也不感兴趣。调查发现，大部分大学生对于思想政治

理论课程还是有比较感兴趣的，对于该课程的评价还是比较

积极正面的。虽然思想政治理论课是国家规定的必修课程，

大部分学生对这课程抱有或多或少的兴趣，还