Welcome unit Listening and Speaking 教学设计-2023-2024学年高中英语人教版必修第一册.docx

WelcomeunitListeningandSpeaking教学设计-2023-2024学年高中英语人教版必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

WelcomeunitListeningandSpeaking教学设计-2023-2024学年高中英语人教版必修第一册

教材分析

本课程设计针对2023-2024学年高中英语人教版必修第一册的WelcomeUnitListeningandSpeaking部分。本节课的主要内容是介绍和练习日常英语交际用语，包括问候、介绍自己、询问他人信息等基本交际场景。通过本节课的学习，学生将能够听懂并运用基本的日常英语交际用语，提高他们的英语听说能力。

教学重点将放在听力理解上，通过听对话和短文，学生需要能够获取和处理信息，理解日常交际场景中的关键信息。同时，学生也将通过口语练习，提高他们的英语口语表达能力和交际能力。

在教学过程中，我将使用多媒体教学资源，如音频和视频材料，以提供真实的语言环境，帮助学生更好地理解和运用所学知识。同时，我将设计各种口语练习活动，如角色扮演、小组讨论等，以激发学生的学习兴趣和积极性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个方面。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生将能够听懂并运用基本的日常英语交际用语，提高他们的英语听说能力。

2.文化意识：通过学习日常英语交际用语，学生将能够了解和理解不同文化背景下的交际习惯和表达方式，提高他们的跨文化交际能力。

3.思维品质：通过听力理解和口语练习，学生将能够提高他们的逻辑思维和批判性思维能力，能够更好地分析和处理信息。

4.学习能力：通过参与各种口语练习活动，学生将能够培养他们的自主学习能力和合作学习能力，能够独立获取和处理信息，与他人合作完成任务。

学情分析

考虑到本节课针对的是2023-2024学年高中英语人教版必修第一册的WelcomeUnitListeningandSpeaking部分，我们可以假设学生已经具备了一定的英语基础，例如基本的单词和语法知识。然而，学生的英语听说能力可能参差不齐，有的学生可能在听力方面存在困难，有的学生可能在口语表达方面不够自信。

在知识、能力、素质方面，学生可能已经掌握了基本的阅读和写作技巧，但对于听力理解和口语表达的技巧可能还需要进一步的培养和提高。特别是在听力方面，学生可能需要更多的练习来提高他们对英语语音和语调的敏感度，以及对日常英语交际用语的理解能力。

在行为习惯方面，学生可能存在一些不利于英语学习的行为习惯，例如拖延、不愿意主动开口说英语等。这些行为习惯可能会对他们的英语学习产生负面影响，因此需要教师在教学过程中进行适当的引导和纠正。

针对学生的具体情况，教师可以设计不同难度的教学活动和练习，以满足不同学生的学习需求。同时，教师可以通过鼓励和激励的方式，帮助学生建立自信，克服不愿意开口说英语的心理障碍。此外，教师还可以通过提供更多的听力练习材料，提高学生的听力理解能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括必修第一册高中英语人教版教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的听力对话和短文，以及其他相关的图片、图表等多媒体资源，以辅助学生更好地理解和练习日常英语交际用语。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合听说练习的环境，包括分组讨论区和口语练习区，以方便学生进行小组讨论和口语练习。同时，确保教室内的音响设备正常运作，以提供清晰的听力材料播放。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对日常英语交际用语的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道日常英语交际用语的重要性吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于日常英语交际用语的图片或视频片段，让学生初步感受其在日常生活中的应用。

-简短介绍日常英语交际用语的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解日常英语交际用语的基本概念、组成部分和重要性。

过程：

-讲解日常英语交际用语的定义，包括其主要组成元素或结构，如问候、介绍自己、询问他人信息等。

-详细介绍日常英语交际用语的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解日常英语交际用语的实际应用或作用。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解日常英语交际用语的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的日常英语交际用语案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景