第六单元　二、探索2互联网　教案　2023—2024学年苏科版（2023）初中信息技术七年级下册.docx

第六单元二、探索2互联网教案2023—2024学年苏科版（2023）初中信息技术七年级下册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：初中信息技术七年级下册——互联网探索

2.教学年级和班级：初中七年级

3.授课时间：2023年3月15日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.了解互联网的基本概念和发展历程。

2.掌握互联网的基本应用，如浏览网页、搜索信息、下载文件等。

3.培养学生安全使用互联网的意识。

三、教学内容

1.互联网的基本概念和发展历程。

2.互联网的基本应用。

3.互联网的安全使用。

四、教学过程

1.导入：通过展示互联网的发展历程，引起学生对互联网的兴趣。

2.新课导入：介绍互联网的基本概念和发展历程。

3.课堂讲解：讲解互联网的基本应用，如浏览网页、搜索信息、下载文件等。

4.实践操作：学生分组进行实践操作，掌握互联网的基本应用。

5.课堂总结：总结本节课所学内容，强调互联网的安全使用。

五、教学评价

1.课堂讲解评价：评价学生对互联网基本概念和发展历程的掌握情况。

2.实践操作评价：评价学生对互联网基本应用的掌握情况。

3.课后作业：布置一道关于互联网安全的课后作业，加深学生对互联网安全使用的认识。

六、教学资源

1.多媒体课件。

2.互联网教学素材。

3.课后作业。

七、教学注意事项

1.确保学生掌握互联网的基本应用，避免出现安全问题。

2.引导学生正确使用互联网，避免沉迷于网络。

3.注重培养学生的信息素养，提高他们对互联网信息的辨别能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养，提高他们在互联网环境下的问题解决能力。具体包括以下几个方面：

1.增强学生对互联网信息的敏感度和判断力，使他们能够快速准确地获取和筛选信息。

2.培养学生运用互联网技术进行创新和解决问题的能力，如利用网络资源进行学习、交流和合作。

3.提升学生对互联网安全和隐私保护的意识，使他们能够安全、负责任地使用互联网。

4.培养学生良好的网络道德和行为规范，使他们在互联网环境下能够尊重他人、遵守规则。

重点难点及解决办法

1.重点：

-互联网的基本概念和发展历程

-互联网的基本应用，如浏览网页、搜索信息、下载文件等

-互联网的安全使用和隐私保护

2.难点：

-如何在互联网上快速准确地搜索和筛选信息

-如何安全地使用互联网，避免个人信息泄露和网络陷阱

-如何培养良好的网络道德和行为规范

解决办法：

-对于重点内容，通过展示实例、讲解原理、示范操作等方式进行讲解，引导学生理解和掌握。

-对于难点内容，可以通过案例分析、讨论交流、实践操作等方式，引导学生主动探索和解决问题。

-针对互联网安全使用和隐私保护，可以组织学生进行模拟演练和角色扮演，提高他们的安全意识和应对能力。

-针对网络道德和行为规范，可以引导学生参与网络社区建设，培养他们的责任感和参与意识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《初中信息技术七年级下册》教材。

2.辅助材料：准备互联网发展历程的图片、图表，以及互联网应用的实例视频。

3.实验器材：准备计算机、投影仪等设备，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：将教室布置为分组讨论区和实验操作区，以便学生进行实践操作和讨论交流。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

情境创设：展示互联网发展历程的图片和视频，引发学生对互联网的好奇心和兴趣。

提出问题：引导学生思考互联网对生活的影响，激发学生的求知欲。

学生反馈：鼓励学生发表对互联网的看法和体验，活跃课堂氛围。

2.讲授新课（15分钟）

互联网的基本概念：讲解互联网的定义、起源和发展历程，确保学生理解互联网的基本概念。

互联网的基本应用：介绍互联网的浏览网页、搜索信息、下载文件等基本应用，通过示范操作，让学生掌握基本操作方法。

互联网的安全使用：强调互联网安全的重要性，讲解网络安全知识和隐私保护方法。

3.巩固练习（5分钟）

练习题：布置关于互联网基本概念和应用的练习题，让学生即时巩固所学知识。

小组讨论：分组讨论练习题，鼓励学生相互交流，共同解决问题。

答案解析：讲解练习题的答案，分析学生的解题思路，纠正错误。

4.课堂提问（5分钟）

提问环节：针对本节课的内容，提问学生关于互联网的基本概念、应用和安全使用等方面的问题。

学生回答：鼓励学生积极回答问题，培养学生的表达能力和思维能力。

答案解析：针对学生的回答，进行点评和解答，确保学生对知识点的理解和掌握。

5.创新拓展（5分钟）

小组任务：布置关于互联网应用的实践任务，让学生分组讨论并展示成果。

学生展示：鼓励学生代表小组