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第1单元探索生命奥秘
第1章认识生物和生物学
第1节形形色色的生物;地球上所有生物都生活在地球表面的一个“薄层”里面，这个“薄层”的范围从海平面以下约11000m到海平面以上约10000m，包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层，这里有维持生命的空气、水、阳光等条件，科学家称之为“生物圈”。;生物种类繁多，从幼嫩的小草到参天的大树，从水中的游鱼到天上的飞鸟，从肉眼看不见的微小生物到海洋中庞大的蓝鲸，从栽培的农作物、驯养的动物到人类自身，都是生物。生物有哪些特征呢？;1.描述生物的多样性。
2.举例说出物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。
3.区别生物与非生物，说明生物的特征。;探究主题一;说到生物，你会联想起什么？;植物;真菌、细菌、病毒;活动：;下列生物中，哪些是动物，哪些是植物？;2.遗传多样性;现象一：虽然全世界现有70多亿人口，数量庞大，但是人与人之间长得不完全相同，这是为什么呢？;现象二：狗是人类的好朋友，狗的种类也有很多种。虽然都是狗，但长得也不尽相同，体型有大有小、毛发有长有短等等，这又是为什么呢？;不同遗传信息;3.生态系统多样性;山间;火山爆发
台风，火灾
旱灾，水灾;２.什么样的物体是生物？;3.你知道画面中哪些是生物，哪些是非生物吗？;（1）向日葵的花盘随着太阳转动。
（2）植物的茎背地生长,根向地生长。
（3）含羞草的叶片受到触动时会自然下垂。
（4）动物会捕捉食物、逃避敌害等。;2.观察该图，说明生物具有什么特征。;3.观察该图，说明生物具有什么特征。;4.观察该图，说明生物具有什么特征。;5.讨论生物的特征具体表现在哪些方面。;【思考与讨论】除我们已经了解到的生物特征之外，生物还具有哪些特征？;生物的多样性;1.生物多样性的三个内涵是：____________、__________、______________。
2.生物圈的范围包括_____________、____________
和_________，是地球上最大的__________。;4.下列物体哪些是生物，哪些不是生物？并说明理由。;5.“有许多动植物是濒危生物，我们应该关爱和保护它们，而路边的小草等生物就不需要关爱和保护。”这种说法对吗？为什么？
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