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新人音版四年级上册音乐全册教案和教学反思之第四课甜梦

教材简析

弦乐四重奏（小夜曲）是海顿所作（F大调第十七弦乐四重奏）中的第二

乐章。乐曲分为两个局部。这首小夜曲色彩明朗、节奏轻松、旋律优美，具有

典雅质朴的情调，深受人们喜欢。此曲也背改编成管弦乐去、小提琴曲、钢琴

曲和吉他曲。

大提琴曲（梦幻曲），是德国作曲家舒曼创作的一部名为（童年情景）的

钢琴套曲。套曲共有13首曲子，从不同的角度揭示了儿童纯真的心灵。此曲

是套曲的第七首，为单主题的三段体结构。这段音乐的旋律温馨甜美，和声纯

朴厚实，听来令人神往。

歌曲（愉快的梦）是一首优美抒情的儿童歌曲，它描绘了儿童梦中奇妙的

景象，同时也反映出他们对生活、对自然景色的认知和理解。歌曲具有摇篮曲

的特点，6/8拍，速度较慢，节奏平稳，无太多的变化，表现了恬静、悠闲的

意境。

歌曲（月亮月光光）是一首以X童谣为歌词的创作歌曲，具有鲜亮的地方

色彩。歌曲由四个乐句组成，节奏根本相同。音调抑扬起伏，优美流畅，勾勒

出一幅月夜美景。给人以亲切、温馨之感。

学情分析

本课除了让学生感受抒情优美的音乐外，重点是对旋律进行的特点作进一

步的了解和学习，并初步接触“调式〞，能够完成教材上的练习。

教学目标

1.在音乐中体验月夜带给人们梦幻般的美好意境，激发音乐想象力，并学

会用柔和的声音深情地表现这一特定情景。

2.结合乐曲观赏，感受音乐旋律进行的特征；能够听辨出乐曲的主奏乐器，

并感受小提琴、大提琴的音色特点及其表现力。

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3.能用柔和、连贯、优美、和谐的声音演唱歌曲，感受二部合唱的独特魅

力，表现歌曲的情绪和意境。

4.在学唱歌曲中掌握旋律下行、连线的音乐知识，并运用于音乐实践活动。

教学重点：感受乐曲情绪，并体验宁静、安详的气氛。

教学难点：音乐知识-旋律进行特点及调式的学习运用。

教学打算：多媒体课件。

教学方法：感受与实践。

课时安排：3课时

教学过程

第1课时

一、复习演唱第三课歌曲。

二、聆听（梦幻曲）

1.介绍：（梦幻曲）是（童年情景）之七，是德国作曲家舒曼创作的一部

钢琴套曲，共13首曲子。作曲家从不同的角度揭示了儿童纯真的心灵，通过

对童年生活的甜蜜回忆，把人们引入天真无邪的儿童世界。

2.初听（梦幻曲），感受乐曲的意境。

3.复听，设问:

〔1〕你了解这首乐曲是用什么乐器演奏的吗？

〔2〕它的音色和小提琴有什么不同？

〔3〕给你什么感觉？介绍大提琴。

4.复听（梦幻曲）主题旋律。

〔1〕刚刚听到的音乐都是由一个主题开展变化而成全曲。聆听主题音乐

(出示主题旋律谱)。你感受到了什么气氛给你的感觉是什么

〔2〕跟着这段音乐哼唱一下，并用手势或身体动作表现旋律的起伏。

〔3〕主题旋律在乐曲中出现了几次？

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