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苏教版小学语文三下《22海底世界》[海底世界]【市一等奖】优质课教案--第1页
【活动】教学过程
一、默写字词,回顾课文
1、同学们,上节课老师带领大家一起畅游了海底世界,海底的这些词语朋友们
你们还记得吗?拿出你们的默写本,我们来写一写他们的样子吧。
海底世界宁静长途旅行爬行窃窃私语蜜蜂
好的,对着大屏幕,看看你写对了吗?把错的字订正一遍。
2、你可还记得,大海深处是什么样的吗?你能用课文中的一句话来回答老师吗?
(海底针是个景色奇异、物产丰富的世界。)
是啊,海底到底有哪些奇异的景色,又有哪些丰富的物产呢?让我们带上潜水镜
跟随老师一起去海底深处看一看吧。
二、海底听声
1、出示自学目标:1、轻声阅读第二自然段,听一听海底都有哪些声音,划出来。
2、读一读你最喜欢的声音,做批注。
你看到的海底是怎样的呢?是不是也波涛汹涌呢?
(是宁静的)
那海底是否一点声音也没有呢?
(海底动物常常在窃窃私语,只是我们听不到而已。)
是啊,所以海底不只是宁静的,而是静处有动。(板书)
什么是“窃窃私语”?
(背地里小声说话。)
(做耳语状)老师跟她说话你们能听见吗?是啊,所以窃窃私语就是很小声地说
话。正是因为听不见所以才需要用上特制的——水上听音器。
2、让我们带上水中听音器去听听他们在说些什么吧。你听到了什么?
苏教版小学语文三下《22海底世界》[海底世界]【市一等奖】优质课教案--第1页
苏教版小学语文三下《22海底世界》[海底世界]【市一等奖】优质课教案--第2页
(有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的像人在
打呼噜……)
注意哦,他们在“窃窃私语”哦,谁来读读窃窃私语的感觉?
你读的真棒,让我仿佛真的置身海底啦。我们去听听他们的声音吧。
海底就只有这些声音吗?为什么?(省略号)
戴上了水中听音器你还听到了哪些声音呢?能仿照书上有的像
__________________,有的像__________________,还有的像
__________________,的句式说一说吗?
(小猫喵喵、小鸡唧唧……)
3、同学们的想象力可真丰富啊,谁能把这充满乐趣的海底声音读好?注意,他们
是在窃窃私语哦!(个读)
瞧!她的声音多动听啊,大家也都跃跃欲试了吧?让老师也听听大家的声音吧。
(齐读)
三、海底动物
1、同学们,海底可不只是声音美妙哦,动物们的活动也各具特色呢,想去看看吗?
让我们带上潜水镜继续出发。
出示自学目标:1、自由朗读第三自然段,看看都描写了哪几种动物?把它们圈出
来。它们都是怎样活动的呢?能用你的右手模仿它们的活动吗?
2、选择你最喜欢的一种动物的活动在小组内进行交流,说说你为什么喜欢这种
动
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