- 1、本文档共16页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
幼儿园爬山活动策划方案(6篇)
幼儿园爬山活动策划方案(精选篇1)
一、安全注意事项。
1、将本班孩子分成三个大组,选三名组织能力强的家长担任小组长,家长与孩子手拉手排成队,按照组的顺序出发。在沿途公路上,要走人行道,家长的手始终不能离开孩子的手,防止孩子乱跑、横穿公路被车撞、摔倒、摔伤。
2、要教育孩子不吃三无食品、腐烂变质食品,不喝生水,以免造成食物中毒和其他疾病。
3、到达指定地点后,不得随意走动,要清点孩子的.人数,确保孩子安全。
4、班内成立救助小组,准备好创合贴、纱布、酒精、棉球、创伤膏等,确保一旦发生事故,要有组织地开展救治活动,从而降低事故伤害程度和范围。
二、活动中的危险因素。
1、孩子在来去路上奔跑、横穿公路,发生被车撞、摔伤事件。
2、孩子食用三无食品,造成食物中毒。
3、孩子在登山的小路上拥挤,发生摔倒、摔伤事件。
4、在游览鸣凤塔时,不注意从塔上摔下来。
5、外来人员对活动进行破坏。
6、孩子之间发生矛盾。
三、安全要求和保障安全的措施。
1、开好活动部署会,做到闯关卡的布置、安全保卫、后勤保障、安全救助等分工明确,各负其责,确保活动顺利进行。
2、开好主题班会,向孩子讲明注意事项,强调纪律,注意安全,增强孩子的自我保护意识。
3、活动中老师、家长与孩子要始终在一起,随时掌握孩子的情况,维持活动秩序,防止造成活动混乱。
4、要教育孩子不得擅自离开家长。
5、严禁孩子吃三无食品,喝生水,确保饮食卫生安全。总之,安全第一,安全为天。幼儿园爬山活动策划方案(精选篇2)
一、设计意图:
亲子活动是我园教育教学活动中的一部分,和谐、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的必要条件。为此,我班将创设合适的环境、空间、时间和活动内容,让孩子、家长、教师在活动中互动起来,有利增进情感,加强家园间的沟通、交流,统一教育理念。
二、活动名称:
亲子户外踏青行,登山寻宝欢乐多
三、活动目的:
(一)亲近并感受大自然的美好,萌发热爱家乡的良好情操。
(二)孩子、家长共同分享亲子游戏的乐趣,加深亲子感情。
(三)通过活动使孩子、家长、老师互动起来,增进情感,加强家园间的沟通、交流,促进家园同步。
四、活动对象:
中四班全体师生及家长。
五、活动组织:
班级教师
六、活动地点:
中坡山(五溪景园)
七、活动时间:
20__年3月19日上午8:30
八、活动准备:
(一)活动中需要的各种物品和材料(如游戏道具、寻宝材料、奖品等)。
(二)开场律动2个、游戏3个。
(三)场地踩点,提前告知家长登山路线。
(四)提前观察好天气情况。
(五)活动前将活动的规则及家长如何配合等事宜打印成文字稿发给每位家长。
九、活动安排:
(一)活动当天8:30到中坡山大门集合,统一步行到目的地。
(二)开场律动。
(三)游戏环节。
游戏1:叠报纸
道具:报纸
规则:把2张4开的报纸放在地上,每张报纸上站4个人(两个家庭,一大一小),每个小组派一个代表与对方猜拳(剪刀石头布),输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面(所有的双脚都不许着地),直到其中一方站不上去为止。
游戏2:双人顶球接力
道具:乒乓球
规则:分三大组,两人一小组(一个家长和一个孩子)只能用脸贴着乒乓球从一头跑到另一头,中途掉下重来,先完成的一组获胜。
游戏3:猜五官(家长挑战赛)
规则:两人面对面。先随机由一人先开始,指着自己的.五官任何一处,问对方:这是哪里?对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题。例如对方指着自己的鼻子问这是哪里的话,同伴就必须说:这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。出错的直接淘汰,坚持到最后的获胜。
(四)寻宝环节。
(1)讲解游戏规则。
(2)分为六组,每组选派一人抽选藏宝地标。
(3)跟着地标找到地点并根据要求进行寻找藏宝图碎片
(4)凑齐碎片后把碎片拼接起来,先找到宝藏所在地的一组获胜。
(五)评选名次,发放奖品。
(六)活动结束,拍照留念。幼儿园爬山活动策划方案(精选篇3)
活动目标:
1、幼儿接触大自然,不怕困难,挑战自我,独立登山。
文档评论(0)