2024年7岁-9岁 立体手工《圣诞树下的小雪人》-美术课件.pptVIP

2024年7岁-9岁 立体手工《圣诞树下的小雪人》-美术课件.ppt

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圣诞树下的小雪人

CONTENTS一、适合年龄7-9岁纸板、卡纸、轻粘土、剪刀、卡纸1、欣赏和观察漂亮的圣诞树,巧用立体造型的方式进行表现,并展开想象添加丰富的装饰。欣赏和观察圣诞树,说一说圣诞树的造型特点是怎样的,色彩是怎样的,在圣诞树上又有哪些美丽的装饰?通过学习,展开创作,表现出趣味立体的圣诞树,并画一画、贴一贴,为圣诞树添加漂亮的装饰。2、围绕圣诞树添加其他与主题相关的内容,使作品更加生动有趣。在圣诞树下还可以展开怎样有趣的创作呢?小雪人、小房子、麋鹿、圣诞老人、玩耍的小朋友......选择自己感兴趣的内容,运用轻粘土表现出来,使作品更加完整丰富。三、教具准备:二、教学重难点圣诞节

课前引导01第一部分

课程导入圣诞节快到啦!圣诞节快到啦!圣诞节快到啦!马上又要到了一年一度的圣诞节,大家有没有想过:圣诞节到底是什么来历?圣诞节的习俗有哪些呢?你知道吗?在西方人眼里,圣诞节和我们的春节可是一样的呢!今天我们一起来了解一下圣诞节吧!

课程引导了解圣诞节圣诞节是西方的传统节日,它的盛大与浓重就好像我们中国的春节一般。随着世界文化的交流与融合,西方很多的节日传入我国,受到了很多大人和小孩子们的欢迎和喜爱。

课程导入你知道圣诞节怎么来的吗?当马利亚快要临盆的时候,罗马政府下了命令,全部人民到伯利恒务必申报户籍。约瑟和马利亚只好遵命。他们到达伯利恒时,天色已昏,无奈两人未能找到旅馆渡宿,只有一个马棚可以暂住。就在这时,耶稣要出生了。于是马利亚唯有在马槽上,生下耶稣。后人为纪念耶稣的诞生,便定十二月二十五为圣诞节,年年望弥撒,纪念耶稣的出世。

课程引导在圣诞节这一天,想一想有哪些圣诞元素让你感受到是圣诞节的浓郁氛围呢?

课程引导圣诞树具有很丰富的基督宗教意义,它代表:乐园中的树、基督十字架的生命树等等,被赋予了希望、爱、欢乐以及和平的含义,所以有了圣诞节摆圣诞树的习俗。圣诞节当然少不了圣诞树,它是圣诞节的标配,你知道它有什么含义吗?

课程引导欣赏圣诞树的图片,说一说它有哪些特点呢?

课程导入圣诞树最早出现在古罗马12月中旬的农神节,德国传教士尼古斯在公元8世纪用纵树供奉圣婴。随后,德国人把12月24日作为亚当和夏娃的节日,在家放上象征伊甸园的“乐园树”,上挂代表圣饼的小甜饼,象征赎罪,还点上蜡烛,象征基督。圣诞树的来历

课程导入在西方,过圣诞节时都要准备一棵圣诞树,以增加节日的欢乐气氛。圣诞树一般是用杉柏之类的常绿树做成,象征生命长存。树上装饰着各种灯烛、彩花、玩具、星星,挂上各种圣诞礼物。圣诞之夜,人们围着圣诞树唱歌跳舞,尽情欢乐。礼物、佳肴、团圆圣诞节。圣诞树的特点

课程导入圣诞树上的装饰如果要你进行装饰,你会采用哪写元素进行创作呢?

课程导入鹅毛般的大雪漫天飞舞,像玉一样洁,像银一样白,像烟一样轻,纷纷扬扬地从天空中向下飘洒。树木、房屋都是银装素裹,地上也像铺了白色的地毯,整个世界像水洗了一样,干净、透亮。哇!好大、好美的雪啊!

课程导入在圣诞节的这天,雪花纷纷飞舞。当纷纷扬扬的大雪堆积大地的时候,人们会打雪仗、堆雪人。小朋友们,如果是你,你会堆一个怎样的雪人呢?现在我们一起展开创作吧!

课程导入今天我们将教会大家用简单的材料和有趣的方法,来创作一幅漂亮的手工作品,不仅能在创作的过程中体验国外的节日文化,也能在动笔、动手的过程中,锻炼小朋友们的立体造型能力和创意思维能力。现在我们一起在画面中进行表现吧!

课程导入参考素材

课程导入参考素材

绘画教程02第二部分

绘画教程步骤一:准备一张纸板在纸板上覆盖一层白色的轻粘土做出黑白的雪地

绘画教程步骤二:将一张绿色的卡纸剪成圆锥形用来制作圣诞树

绘画教程步骤三:将卡纸或皱纹如上图所示剪成长条围绕固定在圆锥形上

绘画教程步骤四:将做好的圣诞树用轻粘土固定在纸板的雪地上

绘画教程步骤五:准备另一张纸在纸上画出圣诞树上的装饰并涂色

绘画教程步骤六:将画好装饰物剪下来粘贴在圣诞树上

绘画教程步骤七:还可以用轻粘土作出小雪人或其他造型固定在画面合适的位置

绘画教程步骤八:丰富和调整画面这样一件漂亮的圣诞主题作品就完成啦

绘画教程

第一部分1、在今天的绘画课程中,我们通过运用手工和绘画结合的方式,表现的立体的圣诞主题创意作品。在课程中,带领小朋友们了解了西方的节日文化,选取充满节日气息的圣诞树和冬日气息的小雪人进行创作,提高了小朋友们绘画能力、动手能力和综合创作的能力。2、在绘画中,小朋友们开动脑筋,以巧妙的立体折叠,生动形象地体现出圣诞树的特点,充满了材质和色彩的美感;小朋友们展开丰富的想象,为圣诞树添加了漂亮的装饰,并添加雪人等环境细节,画面色彩鲜艳、内容丰富,很好地体现出了圣诞节的氛围。课堂点评

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我们,还在路上……Hewhofallstodaymayrise

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