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川教版一年级上册《生命.生态.安全》第四单元教案

15．早晨我该做什么

教学目标

(1)让学生学习洗脸和叠被的基本技能。

(2)让学生建立责任意识，学习自我约束，自我管理。不给父母添麻烦。

(3)让学生感悟自己的劳动贡献：由于自己的自我服务，减轻了父母的忙碌。

教学重·难点

(1)学会洗睑和整理自己的小床。

(2)检查督促学生每天自己洗脸穿衣的情况，逐步培养学生生活自理的良好

习惯。教学准备

1．教师准备：毛巾、脸盆、小被子，窗明几净的房间图画。

2．学生准备：每人准备一块小毛巾或手帕(有小方巾或餐巾纸也可以)，既

可以做洗脸毛巾，也可代替小被子；毛背心或校服外套。

教学过程

第一课时

一、活动导入

组织讨论和交流：我是小学生了，繁忙的早晨我应该做些什么呢?

讨论应包含两层意思：

(1)了解学生的现状，“早晨我做了些什么?”为讨论活动的开展做好铺垫。

提问：今天早晨起床你做了些什么?爸爸、妈妈又做了些什么呢?你觉得早晨

忙吗?尽量让孩子们多讲讲，特别关注比较特殊的家庭(例如，单亲家庭，有老

人、有病人的家庭）。让孩子们体会早晨父母的繁忙，努力发现和肯定孩子们做

得好的地方。

(2)繁忙的早晨不给父母添麻烦。“我应该做些什么?”

谈话：通过前面的交流，让孩子们知道繁忙的早晨我们小学生应该做哪些事

情。让学生知道：按时起床、不睡懒觉、自己穿衣服、自己洗脸、刷牙、自己

叠被子，这些都是一个小学生应该做的。

二、主题活动

活动一：学学做做

洗脸是每个人每天少不了的工作，学会了洗脸就能给父母减少麻烦，也增强

了自己的自理能力。

可以先了解学生对洗脸的掌握情况和熟练的程度，这样会让活动更有实效和

针对性。

提问：你会洗脸吗？早晨你是自己洗脸，还是爸爸、妈妈帮你洗脸?或者是

在爸爸妈妈的帮助下洗脸?

让会洗脸的学生上台给大家表演自己洗脸的方法和步骤，边讲边示范。

师要肯定学生做得好的地方，同时纠正学生不规范和错误的洗脸方法。组织

全班同学观摩、讨论、交流，归纳出洗脸的步骤和方法。

洗脸活动中需要强调的是洗脸的步骤：

先洗眼部，如果眼睛睫毛上粘有眼屎，要先用温水将眼睫毛浸湿，等眼屎湿

润后，再用毛巾洗，这样才容易洗干净。眼睛是很重要的视觉器官，又是最容易

被细菌和病菌感染的部位，所以，眼部需要特别保持清洁，洗脸帕也最好是个人

专用，以免传染眼病。其次是耳部的清洗需要注意，耳部结构复杂，凹凸较多，

是最不容易清洗干净的。

活动二学生反复练习掌握要领。

让掌握好要领的同学作示范，同座位的同学可相互观摩，相互学习。

活动中要及时评价。

三、布置课后任务友们都学会了洗脸，今后每天早晨都要坚持自己洗脸，下

节课老师要检查看谁做得最好。

(2)了解一下，在冬天洗脸时我们应该怎样预防皮肤干裂和生冻疮。

第二课时

一、活动导入

提问：早晨你们坚持自己洗脸了吗?你觉得自己的事自己做，心里愉快吗?

了解学生早晨是否自己洗脸了，对学生进行评价。对做得好的学生进行表扬。

二、主题活动

◆学学做做’

1．叠被子

创设情景，让学生看图，明亮的房间，整洁的床铺。

提问：每天早晨我们除了自己洗脸，还应该做什么呢?

整理小床是小学生早晨应该做的事。整理小床的主要工作就是叠被子。

活动一：．

教师演示叠被方法。

提问：会叠被子吗?观察过爸爸、妈妈是怎样叠被子的吗?想试试吗?一

教师将前排几个课桌拼成一个大桌子，在上面演示和示范叠被子的方法，学

生观摩学习。活动二：

学生练习叠被方法。

．用自己带来的毛巾、小方巾等代替小被子进行练习，掌握叠被方法。学会

方法后，请两个小朋友上台用教师准备的小被子实际演练一下，台下小朋友共同

评价。活动三：

让学生以小组为单位，进行比赛。看谁叠得又快又整齐。

在实际生活中，因为被子较大，一年级的学生叠起来会有一定的困难。初学

时要请父母帮帮忙。

2．穿衣服

穿毛背心和校服外套。

这部分教材上没有，但穿衣服又是学生必须要学会自己做的事情，