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让知识带有温度。

2023年四年级心理健康教案（精选10篇）整理

四年级心理健康教案

一、心理健康的含义

心理健康是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常

的状态。心理健康的抱负状态是保持性格完好、智力正常、认知正确、

情感适当、意志合理、态度乐观、行为恰当、适应良好的状态。

受到遗传和环境的双重影响，尤其是幼年时期的原生家庭的教养

方式，对心理健康的进展影响甚大。心理健康突出在社交、生产、生

活上能与其他人保持较好的沟通或协作，能良好地处理生活中发生的

各种状况。

二、教案的详细内容

一、课题（说明本课名称）

二、教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完

成的教学任务）

三、课型（说明属新授课，还是复习课）

四、课时（说明属第几课时）

五、教学重点（说明本课所必需解决的关键性问题）

六、教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的学问传授

与力量培育点）

七、教学方法（要依据同学实际，注意引导自学，注意启发思维）

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千里之行，始于足下。

八、教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）

九、作业处理（说明如何布置书面或口头作业）

十、板书设计（说明上课时预备写在黑板上的内容）

十一、教具（或称教具预备，说明帮助教学手段使用的工具）

十二、教学反思（教者对该堂课教后的感受及同学的收获、改进

方法）

三、四年级心理健康教案（精选10篇）

教案包括教材简析和同学分析、教学目的、重难点、教学预备、

教学过程及练习设计等。下面是我整理的四年级心理健康教案（精选

10篇），盼望对大家有所关心。

四年级心理健康教案1

教育目标：

老师：了解同学评价自我的力量，教给同学评价自我的方法。

同学：了解自己是什么样的人，学会熟悉自己的方法。

教学过程：

一、导入

老师：同学们，你们有没有仔细想过自己究竟是怎样的一个人呢？

自己有哪些优点和缺点呢？你们想不想了解自己是个什么样的人？

我们通过这节课的学习，让大家了解自己，熟悉自我。

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让知识带有温度。

二、授新课

老师念一遍课文，然后请同学念一遍。最终老师讲解课文。

老师：世上没有十全十美的人每个人身上都有优点和缺点，不能

过高评价自己，要勇于正视自己的缺点和不足；也不能过低评价自己，

不要自卑，不要看不起自己，要挖掘自己身上的优点和特长。只有了

解自己，才能正确评价自己。

三、课堂活动

1、议一议

老师在黑板上写了三个问题：

兰兰怎样了解自己的长相？

明明有什么优点和缺点？

你准备怎样熟悉自己？