第一单元《东西方先哲》复习学案3.pptVIP

山东水浒书业有限公司·优化方案系列丛书第一单元东西方先哲知识体系总览单元要点整合单元检测评估山东水浒书业有限公司·优化方案系列丛书专题三北魏孝文帝改革知识体系总览单元要点整合单元检测评估返回第一单元东西方先哲 单元要点整合单元检测评估单元优化总结知识体系总览知识体系总览单元要点整合孔子的主要贡献1．创立儒家思想，是儒家学派的开创者。其思想核心是“仁”和“礼”，“仁”就是爱人，“礼”就是要恢复周礼的权威。为协调“仁”和“礼”的关系，他又提出中庸思想。“仁”、“礼”、中庸成为其思想核心。2．创办私学，改变了贵族垄断教学的局面。他提出了一系列有价值的教育思想，其教育实践也是辉煌的，培养了一大批有历史影响的人才。3．晚年致力于古籍整理，编订出《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》被后世称为“六经”的典籍，记述其言行的《论语》成为影响深远的古代典籍。4．他为了自己的政治理想奋斗不已，自认为“天将以夫子为木铎”，把“立人”和“达人”作为自己毕生追求的目标，具有不屈不挠的意志和奋斗精神。其积极入世的精神，成为中华民族宝贵的精神财富。关于右图所示人物说法正确的是()①生活在战国时期的鲁国②其思想的核心是“仁”③晚年对《诗》、《礼》、《书》、《易》、《中庸》、《春秋》进行了整理，是为“六经”④他创办私学，打破了“学在官府”的局面例1A．①②③④ B．②③④C．①③ D．②④【解析】本题主要考查学生的识记能力。孔子生活于春秋晚期，而非战国时期，排除①；孔子晚年整理了《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》，后世称为“六经”，未包括《中庸》，排除③，故选D项。【答案】D柏拉图的理想国的构想与实践1．政治构想：“哲学王统治下的理想国”。(1)构成：统治者、军人、平民。(2)责任和义务：三类人各自恪尽职守(统治者负责治理国家；军人对外御敌，对内保民；平民从事生产，要有节制)。(3)国家的目的：和谐与效率。(4)统治者：“哲学王”有智慧、正义感和理性。2．政治实践：三次到叙拉古帮助其改造。(1)结果：失败。(2)原因：柏拉图的政治主张与叙拉古的僭主政体格格不入。3．理想国的评价：他的《理想国》是“乌托邦”思想的最早体现，许多主张被后世空想社会主义者广泛接受，产生深远影响。4．教训：使柏拉图认识到“哲学王统治下的理想国”在实践上的难度，不得不退而求其次，开始设计法治国家。柏拉图设想的理想国家由三个部分构成：统治者、军人、平民，他认为如果三个阶级各具其德，各守其位，国家必然处于和谐状态。他认为统治者应具备()A．正义之德 B．智慧之德C．勇敢之德 D．节制之德例2【解析】本题主要考查学生的分析、理解能力。柏拉图在《国家篇》中提出：统治者负责治理国家，要有智慧之德；军人担当对外御敌、对内保民，要有勇敢之德；平民从事各种生产，要有节制之德。【答案】B三大思想家的比较人名分类孔子柏拉图亚里士多德思想成果“仁”“礼”“中庸”理念论“中道”理论政治主张以德治民、施仁政理想国法治优于人治教育成果兴办私学“有教无类”雅典学园吕克昂学园学术成果整理“六经”《理想国》《法律篇》科学研究方法、科学分类、逻辑学、三段论、《政治学》等(2010年高考浙江文综卷)论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用。有一篇评价某历史人物的论文，关键词有“哲学家”“中庸之道”“逻辑学”等，该人物最有可能是()A．孔子 B．苏格拉底C．柏拉图 D．亚里士多德【解析】本题考查对四个历史人物贡献的理解和辨析能力，据所学知识可知三个条件均符合的就只有亚里士多德，故D项为正确选项。【答案】D例3山东水浒书业有限公司·优化方案系列丛书第一单元东西方先哲知识体系总览单元要点整合单元检测评估山东水浒书业有限公司·优化方案系列丛书专题三北魏孝文帝改革知识体系总览单元要点整合单元检测评估返回