第7课 战国时期的社会变化 教学教学设计--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会七年级上册.docx

第7课战国时期的社会变化教学教学设计--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

第7课“战国时期的社会变化”是2023-2024学年浙江省部编版历史与社会七年级上册中的重要章节。本节课的主要教学内容包括战国时期的政治格局、经济发展、思想文化及军事变革。通过学习，学生将理解战国时期的诸侯争霸、铁器牛耕的推广、百家争鸣以及兵法的形成。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中，已经对夏商周时期的历史有了初步了解，为本课学习战国时期的社会变化奠定了基础。此外，学生对我国古代农业耕作方式的发展、诸子百家的基本思想有所认识，这将有助于学生更好地理解战国时期在政治、经济、思想文化等方面的变化与发展。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生历史理解、史料实证、时空观念、历史解释和文化认同能力。通过学习战国时期的社会变化，学生能深入理解历史发展的复杂性，培养对历史事件的洞察力；能够运用所学史料，实证战国时期的社会变革；在时空观念上，把握战国时期在我国历史中的位置，理解历史变迁的连贯性；通过分析战国时期的思想文化，提高历史解释能力，并在此基础上增强对中华优秀传统文化的认同和自豪感。

重点难点及解决办法

重点：战国时期的社会变革及其影响，特别是农业、手工业的发展，诸子百家的思想，以及军事变革。

难点：理解战国时期社会变革的内在联系，以及如何将这些变革与整个中国古代历史的发展联系起来。

解决办法及突破策略：

1.利用多媒体教学资源，如历史地图、动画、图表等，帮助学生直观地理解战国时期的社会变革过程，强化时空观念。

2.通过小组合作学习，让学生围绕“战国时期经济发展与政治变革的关系”、“百家争鸣背景下的思想碰撞”等主题进行讨论，激发学生的思考与探究。

3.引导学生运用比较分析法，将战国时期与之前的历史时期进行对比，突出战国时期的特点，帮助学生构建历史知识体系。

4.创设情境，如模拟诸子百家的辩论，让学生亲身体验当时的思想氛围，加深对战国时期思想文化的理解。

5.结合课本中的史料，设计问题链，引导学生逐步深入探讨，从而突破难点，实现对战国时期社会变革的深刻理解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都提前准备好本节课所需的教材或学习资料，包括课本、学习指导等。

2.辅助材料：准备战国时期的文物图片、历史地图、经济发展图表、诸子百家思想简介、军事变革相关视频等多媒体资源，以丰富教学内容，增强学生的学习兴趣。

3.实验器材：本节课不涉及实验，故无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室分为若干个小组讨论区，便于学生进行合作学习；设置一个展示区，用于展示学生的研究成果，便于交流和分享。同时，确保教室多媒体设备正常运行，以便展示准备的多媒体资源。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对战国时期社会变化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道战国时期是什么时期吗？它与我们的现代社会有什么关系？”

展示一些战国时期的文物图片和简要的战争场面视频片段，让学生初步感受战国时期的时代特点。

简短介绍战国时期的背景和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.战国时期基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解战国时期的基本概念、组成部分和历史意义。

过程：

讲解战国时期的定义，包括其历史背景、主要诸侯国。

详细介绍战国时期的经济发展、政治变革、思想文化和军事变革，使用图表和示意图帮助学生理解。

3.战国时期案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解战国时期的社会特性和历史重要性。

过程：

选择几个典型的战国时期案例进行分析，如孟子的仁政思想、孙武的兵法等。

详细介绍每个案例的背景、特点和影响，让学生全面了解战国时期的多样性。

引导学生思考这些案例对当时社会的影响，以及如何影响后世。

小组讨论：让学生分组讨论战国时期的社会变化对后世的影响，并提出自己的看法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与战国时期相关的主题进行深入讨论，如“战国时期的经济发展与军事变革的关系”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对战国时期的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调战国时期社会变化的重要性