1.《开启初中生活》第1课时 课件 道德与法治七年级上册.ppt

开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事。?高年级同学给我们当起了校史讲解员。?语文老师给我们推荐了课外阅读书目。?班主任组织我们选举班委、制订班规和班训、设计班徽。?布告栏里贴满了社团招募新成员的启事。?.........你在校园里还有哪些新发现?与小学相比，你的初中生活有哪些变化?你怎么看待这些变化?3新知讲解【活动二：初中生活变化探讨】1.个人反思：发放“初中生活变化记录卡”，从学习环境、课程设置、同学关系、自我认知等多个维度反思初中与小学的不同。要求写下至少三项变化，并简述自己的感受和思考。2.小组讨论：学生再次回到小组，分享自己的记录卡内容，讨论这些变化对他们产生的影响。鼓励学生从积极的角度看待变化，探讨如何适应并享受这些变化带来的成长。3.全班交流：邀请几位学生代表上台，分享小组讨论的成果，特别是那些富有启发性和正能量的观点。角色扮演：设计几个场景（如课堂发言、小组讨论、解决学习难题等），分角色扮演初中生和小学生，通过对比表演，直观感受两者在行为、态度上的不同，进一步加深对初中生活特点的理解。查阅相关人物资料或采访身边的人，记录他们对初中生活的回忆，并写下自己的发现与思考。3新知讲解【活动三：记录他们对初中生活】查阅相关人物资料或采访身边的人，记录他们对初中生活的回忆，并写下自己的发现与思考。课堂练习学生活动：小组内部分工合作，明确每位成员的职责，如资料搜集员、采访执行者、记录员等。利用课余时间或课堂指定时间进行资料查阅和采访活动。小组内部交流讨论，整理收集到的资料，提炼核心观点，准备分享内容。3新知讲解板块四：阅读感悟环节一：深入阅读，启迪心灵“同学们，今天我们将一同走进伟大科学家钱学森的世界，通过他的生平事迹，探寻那些激励我们前行的力量。请大家仔细阅读手中的钱学森资料，边读边思考，这位‘中国航天之父’的一生给你带来了哪些深刻的感悟。”学生活动：学生分组或独立阅读钱学森的资料，标注出触动心灵的点，准备分享。1923年，钱学森进入北京师范大学校附属中学校读书。他说:“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校的老校址，他都会说:“这是我最熟悉的地方。”从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。这足见中学教育在他人生道路上的重要性。钱学森目录2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。1.开启初中生活第1节第一单元少年有梦（统编版）一年级上第1课时1234567素养目标新知导入新知讲解课堂练习课堂总结作业布置板书设计1素养目标政治认同：增强对初中阶段教育重要性的认识，理解个人成长与国家发展之间的联系。道德素养：培养诚实守信、尊重他人、团结协作的道德品质，在集体生活中展现良好风貌。法治观念：树立规则意识，遵守学校规章制度，理解法治精神在校园生活中的体现。健全人格：增强自信心，培养乐观向上的生活态度，勇于面对困难和挑战。小学初中2新知导入播放一段“从小学到初中”的过渡视频，展示校园环境、师生互动、课程学习等方面的变化，思考：“初中生活即将开启，你准备好了吗？”。中学生和小学生有什么不一样？上了初中，我感觉自己长大了。上了初中，我感觉自己长大了。上了初中，我感觉自己长大了。你只比我大一岁，就长大了？那是！因为我是中学生，而你还是小学生。3新知讲解奏响中学序曲板块一:生活观察1.中学生和小学生有什么不一样?分组讨论，每组列举至少三项不同点（如课程设置、学习难度、自主管理能力等），深入分析这些变化背后的意义。2.上了初中，你觉得自己有没有长大?自我反思，通过分享个人经历、感受或期望，探讨成长的具体表现（如责任感增强、自我管理能力提升等）。上初中后，要学习的科目多了，还得经常去图书馆查资料。是不是很忙？很忙，但很充实。这里有很多新的机会。我参加了社团，认识了好多新朋友。我还想加入共青团。初中生活究竟有多大变化？我好期待。口你对初中生活口你对初中生活有哪些期待?有哪些期待?3新知讲解板块二：探索分享【活动一：校园新发现分享】1.分组讨论：将学生分成小组，每组发放一张大白纸和彩色笔。思考：“