原创力文档- 1、本文档共22页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
大于、小于和等于小学数学·一年级（上）北京版·第一单元
学生能够认识并区分大于()、小于()和等于(=)符号。学会使用这些符号比较两个数的大小关系。通过直观比较和符号操作，培养学生的逻辑思维和数学表达能力。引导学生通过观察、思考和讨论，主动探究数学知识。让学生在比较和判断中体验数学的有用性和趣味培养学生的合作意识和相互尊重的精神。
重理解大于和小于符号的方向性。准确使用数学语言表达比较结果。掌握大于、小于和等于符号的含义和用法，学会用这些符号比较数的大小。
同学们，上课之前老师给你们讲个故事。从前有一只小猫，她和她的妈妈一起去河边钓鱼。妈妈钓了4只，小猫钓了3只。于是，小猫产生了疑问，到底是妈妈钓得多还是自己钓得多呢？通过这节课的学习，我们再来帮助小猫解决这个问题好吗？我钓了3条。妈妈钓了4条。这节课我们一起来学习1-5数大小比较吧！
接力赛
比一比黄队再来个人就可以比赛了1
43读作：4大于3大于号3＜4读作：4小于5小于号你会写大于号和小于号吗？跟着老师一起写一写吧！大于号：开口朝左，尖尖朝右。大于号的写法
小于号的写法小于号：开口朝右，尖尖朝左。
等于号的写法等于号：两条横线，一样长，像筷子。
我们一起来解决课前，小猫和猫妈妈的问题吧！我钓了3条。我钓了4条。妈妈钓的：小猫钓的：猫妈妈钓的多。4条3条
1.圈一圈，填一填。3553
2.数一数，填一填。5544
3.数一数，比一比。532533＞＜＝
戏三大于号读作：4大于3＞34小于号读作：3小于4＜43①“”开口向左，左边的数较大。②“”开口向右，右边的数较大。③“”和“”开口都向较大的数。等号读作：5等于5＝55
1．比一比，圈一圈，并在里填上“＞”或“＜”。四小于五五大于四四大于三三小于四
2．比一比，圈一圈，填一填。读作：______等于________8=8八八
15234比2大的数比3小的数3、小蜜蜂，采蜂蜜。
4、怎样使两边的小鸡只数变得同样多？再来2只，两边就同样多了。3只5只5只（1）
走掉2只，两边就同样多了。3只5只3只4、怎样使两边的小鸡只数变得同样多？（2）
课后作业练一练1——5
Thankyou!
文档评论（0）