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网状的遐想建议使用年龄:5-7岁线描班
网状的遐想CONTENTS一、适合年龄4-6岁卡纸,牛皮纸,刮画纸,记号笔,水彩笔,剪刀,胶水1、欣赏草间弥生怪婆婆的作品。通过欣赏草间弥生怪婆婆的作品,了解其绘画特点。用点状、网状等装饰作品,注意疏密关系。运用色彩时鼓励学生大胆使用颜色,使画面色彩明亮。2、掌握刮画表现技法。运用小木棒进行刮画后就可以获得相应的形象效果。了解刮画的特征,初步掌握刮画的技巧方法。了解刮画的基本方法和材料。三、教具准备:二、教学重难点
课程引导温馨提示1.彩色卡纸的线条,图案的大小要与刮画纸上的有所区别。注意点状,网格等装饰作品。2.注意互补色的运用及搭配方式,(1)颜色对比强烈(2)漂亮美观
第1环节走进草间弥生看一看,说一说
课程引导提问小朋友们,你们知道有一位很喜欢画南瓜和点点的艺术家是谁吗?
课程引导没错她就是草间弥生“地球也不过只是百万个圆点中的一个。”被称为日本现存的经典艺术家喜欢用重复性的圆点画画她画这些斑点,它们像是细胞,种族,分子,那些生命最基本的元素,草间弥生把它们看成是来自宇宙的和自然的信号。
课程引导童年的记忆虽不尽美好,却极大地激发了她的创造力。草间弥生不但发明了那些张牙舞爪的类似花卉的植物,还把它们做得越来越庞大。花和植物成为草间弥生创作的主题,并已经在洛杉矶展出了午夜怒放之花系列,正是因为她对童年的回忆。关于草间弥生的小故事
课程引导作品欣赏
课程引导1.当石头掉进水瓶里时,水有了怎样的变化?2.乌鸦一次次的尝试,体现了乌鸦怎样的精神呢?提问那小朋友你们通过怪婆婆的这些作品说一说都有哪些特点呢?
课程引导在图形上——点大大小小、密密麻麻、深深浅浅草间弥生的艺术作品充满着各式各样的圆点圆点似乎成了草间的个人标志我们可以很明显地感受到她对圆点的偏爱
课程引导在色彩上用强烈的明亮浓郁的色彩,呈现出惊人的视觉冲击力,给人以迷幻、眩晕的感受
课程引导在线条上——网状分割的线,原本普通寻常,不具备任何意义,但是按照一定的规律组合在一起的时候,交织的线网,却营造出了巨大的魅力
课程引导1.当石头掉进水瓶里时,水有了怎样的变化?2.乌鸦一次次的尝试,体现了乌鸦怎样的精神呢?
第2环节小朋友作品欣赏小朋友们的作品汲取了艺术家的哪些鲜明元素
课程引导
课程引导
第3环节绘画表现绘画步骤提供参考
绘画步骤步骤1准备不一样颜色的卡纸,分成两份然后进行粘贴!
绘画步骤步骤2用勾线笔画出装饰线条,要记得疏密关系!
绘画步骤步骤3在刮画纸上绘画出背景装饰线条或者图案,使画面丰富.
课程引导步骤2在卡纸上画出鱼缸外轮廓。步骤2用红色水彩笔画出小鱼。
课程引导步骤1用水彩笔对鱼缸进行点、线、面装饰设计并沿着外形轮廓剪下来!
课程引导步骤1将设计好的鱼缸粘贴在有背景装饰的刮画纸上!
课程引导
第5环节课后总结这节课我们学会了哪些知识?
课程引导课后总结1.观察怪婆婆作品。通过观察草间弥生怪婆婆的作品,了解其绘画特。2.线的表现力。通过观察作品,用点状、网状等装饰作品,注意疏密关系,细节表现要深入,用线肯定,大胆。3.色彩的表现。引鼓励学生大胆表现,画出自己看到和感受到的色彩,色彩简单平涂中又富于变化和对比。
我们,还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样,有的孩子是牡丹花,选择在春天开放;有的孩子是荷花,选择在夏天开放;有的孩子是菊花,选择在秋天开放;而有的孩子是梅花,选择在冬天开放
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