个人成长类读后续写讲义（考情+语料+金句+真题+模拟） 解析版-2025年新高考英语读后续写提分宝典.docx

《2025年新高考英语读后续写提分宝典》

第五部分读后续写支架式训练解析版

专题32个人成长类读后续写讲义（考情+语料+金句+真题+模拟）

目录

【个人成长五年考情】P1

【个人成长话题解读】P1

【个人成长写作步骤】P2

【故事情节构建支架】P2

【个人成长语料精编】P2

【个人成长主旨升华句】P5

【个人成长真题汇编】(4例)P6

【个人成长名校好题】(10例)P13

【个人成长五年考情】

年份

卷别

主题

话题

类型

2024

新课标III卷

人与社会

车站履行承诺还钱给出租车司机

个人成长类

浙江1月卷

人与自我

利用脑图来确定方位找到教学楼

个人成长类

九省联考卷

人与自然

志愿者训练意外发现海豚的秘密

人与动物类

2023

新课标III卷

人与自我

老师鼓励参加作文比赛终获大奖

个人成长类

浙江1月卷

人与自然

作者两次与蜂鸟的神奇邂逅感悟

人与动物类

2022

新课标III卷

人与自我

鼓励身残志坚男孩参加校越野赛

个人成长类

浙江6月卷

人与社会

为社区无家可归的人们发放食物

助人为乐类

浙江1月卷

人与社会

与“最不合拍”搭档终成为好朋友

生活故事类

2021

新课标III卷

人与社会

孩子母亲节给妈妈做早餐送惊喜

家庭亲情类

浙江6月卷

人与自我

作者上学时一次打工挣钱的经历

个人成长类

浙江1月卷

人与社会

少年头意外卡在南瓜中爆红网络

生活故事类

2020

新课标III卷

人与社会

三个孩子帮助贫困家庭孩子挣钱

个人成长类

浙江7月卷

人与自然

与北极熊面对面的一次脱险经历

遇险脱困类

浙江1月卷

人与自然

帮助宠物狗重获快乐收获新伙伴

人与动物类

【个人成长话题解读】

纵观历年各地高考英语中的读后续写，我们很容易发现，各类动物的出现是体现人与自然主题，引导学生提高生态环保意识的重要手段。人与自我主题，尤其是凸显青少年的自我迷茫、自我学习、自我突破、自我领悟、自我成长的过程。

【读后续写步骤】

第一步：提炼六个要素，获取主旨大意。

读后续写的阅读文本基本上都是记叙文，所以要提炼出六个基本要素：who,where,when,what,why和how。考生在阅读文本过程中只有把握好这六个要素，才能总结出文章大意和故事情节，进而推断出作者的写作意图，轻松获取故事的主旨大意。

第二步：理清故事脉络，把握情感变化。

线索是叙事性作品中贯穿整个故事的脉络，所有的情节均围绕文本主要线索展开。记叙文一般有两条故事发展线索：情节(plots)线索和情感(emotions)线索。考生可以利用图表法或思维导图法理清故事的发展脉络，把握作者的情感变化。这样，考生在续写时才可以更好地遵循原文的思路、风格和语言。

第三步：分析段落首句，精心设计问题。

分析续写后所给的两个段首句对提高所写内容和原文的融洽度至关重要。考生可以先分析一下所给的两个段首句之间的逻辑关系是顺承关系、转折关系还是因果关系等。然后，根据自己的判断设计小问题：根据段首句得知什么？续写开始写什么？接下来写什么？续写第一段的段尾如何衔接第二段的开头？续写第二段的段尾如何才能照应故事的主旨大意？

第四步：设计结尾情节，拔高价值取向。

考生必须紧紧围绕故事的发展脉络，展开合理的想象，巧妙地设计所续写的两段的故事结尾情节。设计结尾情节时，考生可以借助前文的故事脉络设计一些具体的问题。还要注意设计好续写的第二段的结尾，让结尾处的情感得到升华或拔高，把故事所折射出的人生观、价值观充分体现出来。

第五步：列出关键词汇，续写连贯句群。

设计好要续写的两段的情节后，考生可以先在草稿纸上把原文出现的主要人物、发生的主要事件和描写