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大班幼小衔接课程教案

大班幼小衔接课程教案（精选20篇）

作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的

主要依据，有着至关重要的作用。那么问题来了，教案应该怎么写？

以下是小编收集整理的大班幼小衔接课程教案（精选20篇），仅供参

考，欢迎大家阅读。

大班幼小衔接课程教案篇1

设计意图

进入大班后，我们开展了各种形式的幼小衔接活动。例如：参观

小学、请小学一年级的老师来园讲解小学生的学习情况、幼儿画出

“我心目中的小学”等。幼儿在活动中逐渐了解了小学与幼儿园的不

同，对上小学产生了浓厚的.兴趣，经常问一些有关小学生的问题，如

上小学后还能带玩具吗?上课时我想小便怎么办?为了帮助孩子们更多

了解有关小学的知识，我设计了“我快要上小学了”活动。目的是想

进一步了解小学生的学习习惯，以便进入小学后能很快地适应小学生

活。

活动目标

1、利用多媒体课件了解小学生丰富多彩的课余生活，萌发幼儿对

小学的向往。

2、更多地了解小学与幼儿园的不同，进一步了解小学生的学习习

惯。

活动准备

1、幼儿事先参观过小学。

2、多媒体课件：小学生丰富多彩的课余生活。

3、幼儿把画好的“我心目中的小学”图画粘贴在展板上。

4、《中国少年先锋队队歌》磁带。

活动过程

1、播放歌曲《中国少年先锋队队歌》，提问：歌曲里唱的什么?

它是谁的歌曲?

2、提问前段时间参观小学的事情，调动幼儿已有的经验。

3、出示展板，请小朋友到展板前，讲解自己画的“我心目中的小

学”是个什么样子。

4、教师根据幼儿的讲述及时给予指导、总结并找出小学与幼儿园

的不同。

5、利用多媒体课件，讲解小学生丰富多彩的课余生活。

6、幼儿分组讨论并说一说小学与幼儿园有什么不同?

7、教师小结：

①作息时间有了较大的变化。(课间只有10分钟，小学生要准备

好下节课所用的东西、小便等)

②上小学后不能带玩具，但可以带体育玩具。

③上小学后，上课时不能随意喝水、小便。(应在课间十分钟做好

这些工作，否则，会影响其他同学上课)

④上小学后，放学回家后先做什么?

大班幼小衔接课程教案篇2

一、活动时间：

20xx年4月10日早10:30-12:00

二、活动地点：

鄯善县火车站镇小学

三、活动目标

1、通过带幼儿参观学校，初步了解学校，熟悉学校环境、教师和

学生，感受哥哥姐姐的学校生活，激发幼儿对入小学的向往。

2、初步发现学校与幼儿园的区别，找出不同之处，培养幼儿观察

分析能力。

3、让幼儿了解小学生的学习和生活环境，知道小学生在校的主要

活动和活动方式。

4、通过活动让幼儿懂得：课间要先入厕，在做户外游戏，并且听

到上课铃声或上课音乐声，能迅速回到自己的班里上课，在心理上做

好适应这种学习模式的准备。

5、教育幼儿按时上学，不迟到，不早退有时间观念的良好习惯。

四、活动准备

1、事先联系好学校负责人，确定参观的有关事项。

2、提前通知家长做好幼儿参观学校的工作。

3、告诉幼儿听老师的指挥、不乱跑，不大超大闹，做个文明的参

观者等参观前的谈话。

五、实施措施

1、请小学生给自己讲讲自己在学校的学习生活以及校园趣事，说

说如何做一个合格的、优秀的小学生。

2、组合幼儿到学校去实地参观。

3、教师讲解，幼儿观察了解学校环境。

4、教师对幼儿进行随机教育。

5、参观后讨论：小学与幼儿园的不同之处？相同之处？（请幼儿

从环境、作息时间、上课科目、纪律等方面说说。）

六、家园共育

1、家长配合幼儿园，进一步让幼儿了解学校的生活，知道什么时

间该干什么。

2、看电视录像，或让上小学的哥哥姐姐向孩子讲述小学学校生活，

进一步了解学校。

大班幼小衔接课程教案篇3

活动目标：

1.初步掌握手指弹纸球的基本方法，锻炼手指力量。

2.喜欢参加体育活动，增强目测力和动作的准确性。

活动准备：

音乐、小纸球、桌