第9课 在线搜索资源 教案 义务教育人教版信息科技三年级全一册.docx

《第9课在线搜索资源》教学设计

教学内容分析

本节课是人教版（2024版）第九课内容。

《在线搜索资源》是小学三年级信息科技学科中的一堂重要课程，旨在培养学生利用网络工具高效获取信息的能力。随着互联网技术的普及，在线搜索已成为人们日常生活和学习中不可或缺的一部分。对于小学生而言，掌握在线搜索技巧不仅能够拓宽他们的知识视野，还能提升自主学习和解决问题的能力。

本课内容设计上，我们将从认识搜索引擎开始，逐步引导学生学习关键词选择、搜索结果筛选、信息真伪辨别等在线搜索的关键技能。同时，结合小学生的认知特点，融入趣味性强的实践活动，如“小小侦探找线索”、“知识小达人挑战赛”等，让学生在轻松愉快的氛围中掌握在线搜索的技巧，并意识到网络安全和信息道德的重要性。

学情分析

小学三年级的学生正处于好奇心旺盛、探索欲强的年龄阶段，对新鲜事物充满了好奇。他们已经具备了一定的计算机基础知识，如鼠标和键盘的基本操作，但对在线搜索资源的技巧和策略了解不多。部分学生可能在家中已经接触过网络搜索，但大多数学生缺乏系统的学习和实践，难以高效、准确地获取所需信息。

此外，小学生在使用网络时往往缺乏自我保护意识，容易受到不良信息的干扰和影响。因此，在教学设计中，我们不仅要教授在线搜索的技巧，还要加强网络安全和信息道德的教育，引导学生树立正确的网络使用观念。

教学目标及核心素养指向

信息意识

认识到在线搜索是获取信息的重要途径，了解搜索引擎的基本功能和作用。

培养对网络信息的敏感性和好奇心，学会主动利用在线搜索解决学习和生活中的问题。

计算思维

理解在线搜索的工作原理，掌握关键词选择、搜索结果筛选等基本技能。

初步具备信息处理和整合的能力，能够将搜索到的信息进行归纳、分类和整理。

数字化学习与创新

学会利用搜索引擎进行自主学习和探究，发现新知识、新观点。

尝试将搜索到的信息应用于实际创作中，如制作PPT、编写小论文等。

信息社会责任

认识到网络安全和信息道德的重要性，学会保护个人信息和隐私。

遵守网络行为规范，不传播虚假信息，尊重他人的知识产权。

教学重难点

重点：

掌握搜索引擎的基本使用方法，包括关键词选择、搜索结果查看等。

学会根据需要选择合适的搜索引擎和搜索策略，提高搜索效率。

难点：

掌握搜索引擎的基本使用方法，包括关键词选择、搜索结果查看等。

学会根据需要选择合适的搜索引擎和搜索策略，提高搜索效率。

设计原因：重点的设置旨在确保每位学生都能掌握在线搜索的基本技能，为后续的学习和生活打下坚实的基础。难点的设置则基于学生实际能力和社会需求的考量，旨在通过教学活动提升学生的信息素养和道德责任感，使其能够更好地适应数字时代的发展。

教学策略

情境教学：通过创设贴近学生生活的情境，如“小小侦探找线索”等，激发学生的学习兴趣和探究欲望。

直观演示：利用多媒体教学设备，直观展示搜索引擎的使用方法和搜索技巧，帮助学生快速掌握技能。

动手实践：安排充足的实践时间，让学生亲自动手操作，体验在线搜索的乐趣和成就感。

小组合作：组织学生分组合作，共同完成学习任务，促进同学之间的交流和互助。

案例分析：选取典型的网络搜索案例进行分析，引导学生认识到网络安全和信息道德的重要性。

课前准备

课件、极域电子教室

教学过程

“搜索资源的奇妙之旅”成果展示

教师活动：教师展示上一节课学生利用网络资源完成的优秀作品或学习成果，如手工制作、小论文等。

提问：“你们是怎么找到这些有趣的信息和素材的？”引导学生回忆并分享自己的搜索经历。

学生活动：展示成果，积极思考并举手回答。

设计意图：

通过展示学习成果，激发学生的学习兴趣和自豪感，同时引出本节课的主题——在线搜索资源。

活动1：使用搜索引擎搜索

教师活动：

请几位学生分享自己在使用网络资源时的心得和体会，包括遇到的困难、解决的方法以及收获等。

教师对学生的分享进行总结和评价，肯定他们的努力和成果。

学生活动：

小组合作，分享学习心得，每组派代表分享他们的发现。

设计意图:

通过分享学习心得，增进学生之间的交流和了解，同时帮助学生梳理使用网络资源时的经验和教训。

活动2：尝试更精准的搜索

教师活动：

1.认识搜索引擎

教师介绍搜索引擎的基本概念和分类（如综合搜索引擎、专业搜索引擎等）。

演示如何打开搜索引擎网页、输入关键词进行搜索等基本操作。

2.关键词选择

讲解关键词选择的重要性，引导学生学会使用简洁、准确的关键词进行搜索。

举例说明不同关键词组合对搜索结果的影响。

3.搜索结果筛选

介绍搜索结果页面的布局和元素（如标题、摘要、链接等）。

演示如何根据搜索结果的相关性、权威性、时效性等因素进行筛选和排序。

学生活动：

小组合作，实践操作。

设计意图:

通过实物展示和分享交流，让学生更直观地了解在线搜索资源的多样性和实用性，同时引发他们对网络