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小班数学树叶排队教案
小班数学树叶排队教案1
活动目标
1、能够按大小挨次将3以内的物体进行排序。
2、对排序活动感爱好。
3、培育幼儿比较和推断的力量。
4、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、进展幼儿规律思维力量。
活动预备
幼儿每人3片大小不同的树叶。
活动过程
一、出示3片树叶，引导幼儿观看并比较大小。
1、商量：这些是什么?数一数有几片树叶呢?(师幼共同点数说
出总数)
2、商量：这些树叶有什么不一样呢?哪一片最大?哪一片最小?
二、学习将3片树叶按从小到大挨次排序。
1、按从小到大排序。
师：树叶们想学小伴侣玩排队的嬉戏，最小的树叶当排头，站
在第一个，其他的树叶根据从小到大接在小树叶的后面，应当先排谁
呢?
(请1-2位幼儿上来排)
2、请幼儿拿出自己的树叶，先比较出大小，再根据从小到大
第1页
的挨次练习排序，学说：小的，大的，最大的。
三、练习从大到小排序。
1、按从大到小排序。
师：假如把最大的树叶排第一，后面应当怎么排呢?(请1-2位
小伴侣来尝试排序)
2、请幼儿尝试从大到小排树叶，学说：大的，小的，最小的。
小班数学树叶排队教案2
活动目标
1、能够按大小挨次将3以内的物体进行排序。
2、对排序活动感爱好。
3、培育幼儿比较和推断的力量。
4、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5、进展幼儿规律思维力量。
活动预备
幼儿每人3片大小不同的树叶。
活动过程
一、出示3片树叶，引导幼儿观看并比较大小。
1、商量：这些是什么?数一数有几片树叶呢?(师幼共同点数说
出总数)
2、商量：这些树叶有什么不一样呢?哪一片最大?哪一片最小?
二、学习将3片树叶按从小到大挨次排序。
1、按从小到大排序。
第2页
师：树叶们想学小伴侣玩排队的嬉戏，最小的树叶当排头，站
在第一个，其他的树叶根据从小到大接在小树叶的后面，应当先排谁
呢?
(请1-2位幼儿上来排)
2、请幼儿拿出自己的树叶，先比较出大小，再根据从小到大
的挨次练习排序，学说：小的，大的，最大的。
三、练习从大到小排序。
1、按从大到小排序。
师：假如把最大的树叶排第一，后面应当怎么排呢?(请1-2位
小伴侣来尝试排序)
2、请幼儿尝试从大到小排树叶，学说：大的，小的，最小的。
2.小班数学活动教案：图形宝宝排排队教案
活动目标：
1、初步把握图形间隔排序的规律。
2、会按肯定的挨次进行排序。
3、培育幼儿思维力量及激发幼儿参加数学活动的爱好。
4、激发幼儿学习爱好，体验数学活动的欢乐，并感受集体活
动的乐趣。
5、进展幼儿规律思维力量。
活动预备：
1.阅历预备：小伴侣已会按从大到小，从小到大排列。
2.材料预备：ppt、图形宝宝、三角形和圆形贴纸。
第3页
重点难点：
1.在老师引导下找出图形排序规律。
2.按肯定挨次排序。
活动过程：
一、导入ppt，激发幼儿爱好。
二、图形排队，找出图形排序规律。
1、火车已经开到我们班里啦，图形宝宝已经迫不及待的想出
来跟我们班的小伴侣熟悉了，我们一起睁大眼睛看一看。
2哪个
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