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少儿声乐小组课教案

第一篇：少儿声乐小组课教案

少儿声乐小组课教案

教学第一周|：（教学曲目：数鸭子）

一、基本呼吸训练（5分钟）：进行基本的呼、吸的方法训练

二、发声练习（10分钟）：针对C大调音阶，用元音字母a、o

进行练声

三、歌曲教学：1.歌词朗读：带领学员有感情地朗读歌词

（20分钟）2.旋律模唱：以唱简谱为主，带领学员熟悉歌曲旋律

3.歌曲练唱：在熟悉旋律的基础上带入歌词进行练唱

4.歌曲演唱：在掌握歌曲的基础上，教授学员在歌曲演唱的过程

中加入适当表情和动作，做到边唱边演，达到可上台表演的效果。

教学第二周：（教学曲目：哇哈哈）

一、呼吸训练（5分钟）：检验学员上节课的呼吸训练成果，进行

矫正。

二、发声练习（10分钟）：复习C大调音阶练声曲，学习D大调

音阶练声曲。

三、歌曲教学：1.歌词朗读：带领学员有感情地朗读歌词，纠正

学员普通话发音

2.旋律模唱：唱谱，带领学员熟悉歌曲旋律

3.歌曲练唱：熟悉旋律后带入歌词进行练唱

4.歌曲演唱：在掌握歌曲的基础上，教授学员在歌曲演唱的过程

中加入适当表情和动作，做到边唱边演，达到可上台表演的效果。

教学第三周：（教学曲目：祖国，祖国我们爱你）

一、呼吸训练（5分钟）：复习基本呼吸方法，教授在歌曲演唱过

程中如何换气

二、发声练习（10分钟）：复习C、D大调音阶练声曲，用元音

字母i、u练声

三、歌曲教学：1.歌词朗读：要求学员独立地、有感情地朗读歌

词

（20分钟）2.旋律模唱：以唱简谱为主，带领学员熟悉歌曲旋律

3.歌曲练唱：在熟悉旋律的基础上带入歌词进行练唱

4.歌曲演唱：在掌握歌曲的基础上，教授学员在歌曲演唱的过程

中加入适当表情和动作，鼓励学员自己学会为演唱加动作和表情。

时间允许情况下，可邀请学员跟着伴奏单独表演。

教学第四周：（教学曲目：卖报歌）

一、呼吸训练（5分钟）：复习基本呼吸方法，教授跳音的呼吸方

法。

二、发声练习（10分钟）：复习C、D大调音阶练声曲，用nu练

声，增加一些其他的练声曲。

三、歌曲教学：1.歌词朗读：要求学员独立地、有感情地朗读歌

词

（20分钟）2.旋律模唱：以唱简谱为主，带领学员熟悉歌曲旋律

3.歌曲练唱：在熟悉旋律的基础上带入歌词进行练唱

4.歌曲演唱：同前三周，教授学员如何合上伴奏，完整演唱四首

歌。

第二篇：声乐小组课

《声乐小组课》教案

一、教学内容：

1、呼吸练习

2、发声练习

3、歌曲练习

4、复习歌曲

二、教学目标：

1、情感目标：通过不同的发声练习，解决气息不稳声音虚弱的

问题，让学生感受呼吸、喉头、声带以及共鸣器官密切配合，提高声

音的表现力。

2、知识目标：通过呼吸训练，加强学生的气息控制能力，让学生

体会横隔膜控制呼吸的作用，体会气息的支撑点，使学生能更好地运

用到演唱中去。

3、能力目标：通过歌曲的辅导练习、演唱，提高学生的演唱能力

和演唱技巧。

三、学生情况分析：由于学生歌唱水平参差不齐，嗓音条件也各

不一样，有的喉头过紧压喉，有的声音唱得过重而僵，有的是不当地

过早地多唱高音等问题，根据学生各人的特点，嗓音的条件，用不同

的发声练习曲来解决不同的问题。目前要解决的问题：喉头过于紧张

的问题，换声区统一的问题，咽腔打开的问题，头腔共鸣的问题。

四、教学重点：（1）打开喉咙稳定喉位。（2）循序渐进扩展音

域。

五、教学难点：让学生通过发声练习找到呼吸、喉头、声带以及

共鸣器官密切配合。

六、教学过程：

（一）呼吸训练（1）

慢吸慢呼4/4xxxo|||

吸停

呼（2）慢吸快呼

2/4xx|xx|o

停呼(3)快吸慢呼4/4xo||

吸停呼

训练目的：加强横隔膜的支持、保持和控制的能力。通过连续不

断地运用正确的呼吸发声方法进行练