八年级政治上册 第四单元 9.3 平等尊重你我他教案 新人教版.docx

八年级政治上册第四单元9.3平等尊重你我他教案新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：八年级政治上册第四单元9.3平等尊重你我他

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

1.培养学生正确的价值观，使学生认识到平等和尊重的重要性，增强平等观念和尊重意识。

2.提高学生的法治意识，让学生了解相关法律法规，能够自觉遵守，维护社会公平正义。

3.培养学生具有良好的道德品质，使学生能够尊重他人，善于合作，为人正直诚信。

4.提高学生的思辨能力，培养学生独立思考的能力，能够对平等和尊重的问题进行深入思考和分析。

三、学情分析

八年级的学生在知识层面上，已经学习过相关的法律法规，对于平等和尊重的概念有一定的了解。他们在思辨能力和道德素质方面也有所提升，但仍有待进一步提高。大部分学生行为习惯良好，积极参与课堂讨论，对于课程学习有积极的影响。

然而，也有部分学生在价值观方面存在偏差，可能对于平等和尊重的理解不够深入，容易产生歧视和偏见。此外，部分学生的法治意识较为淡薄，对于法律法规的重要性认识不足。

针对这些情况，教师在教学过程中需要因材施教，对于理解能力较强的学生可以适当提高教学难度，引导他们进行更深入的思考。对于价值观有偏差的学生，教师需要加强引导，帮助他们树立正确的价值观。同时，教师也需要加强对学生的法治教育，提高他们的法治意识。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、计算机、白板、教学挂图等。

2.课程平台：学校提供的在线课程平台，用于分享教学资源和布置作业。

3.信息化资源：互联网、电子教材、教学视频、教学案例等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、案例分析、小组竞赛等。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“平等尊重你我他”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解平等和尊重的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“平等尊重你我他”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个真实案例，引出“平等尊重你我他”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解平等和尊重的概念、重要性以及实践方法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握平等尊重的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验平等尊重的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解平等和尊重的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握平等尊重的技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解平等和尊重的知识点，掌握实践技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“平等尊重你我他”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与平等尊重相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-