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苗族手袋
知识点：手工花纹的拼贴运用
知识点：课题名称：《苗族手袋》教学对象：5岁及其以上使用工具：卡纸薄卡纸海绵纸剪刀双面胶勾边笔教学目标：1、让学生了解民族特色文化，提升审美意识。2、让学生掌握民族花纹的运用，丰富孩子们剪贴创作课的多样形式！3、增加学生热爱少数民族文化的意识。教学难点：1、花纹的剪贴运用。2、图形的组合与拼贴。
苗族布艺花纹的美丽传说：一方水土养育一方人，提起苗族，便让人想到大山深处跳动的舞步和山间传出的美丽歌谣。但除了这些，独具特色的民族特色的布艺设计更引人垂涎。一款款漂亮的手袋上，渲染着浓厚神秘的色彩，绚丽多姿的民族文化如同竞相绽放的山花，通过布艺的特殊表达还展示到家居布置中，让平淡无味的家注入了民族灵魂气息。再古老的传统设计，也有它的历史故事，蜡染布艺的由来，也有一个小传说。以前有个姑娘生得十分聪明伶俐。一天，她去坡上种棉花，看见一只蝴蝶翩翩地在面前飞舞，她突然想到：苗家姑娘的衣裳为什么总是青的、蓝的？要是能象蝴蝶一样有件美丽的花衣裳穿，那该多好呀！经过姑娘的哀求，蝴蝶用翅膀在姑娘的衣襟上噗腾腾地拍打了几下，便印上几团美丽的图案花样。蝴蝶说：“你回去照着画吧，把这样的花样画满衣裳，你就会变得比我更漂亮啦！”姑娘欢欢喜喜地回到家里，求阿爸去河沙坝拣来许多五颜六色的石子，求阿妈把各色石子敲成粉末，求阿姐用米汤调成颜料，然后照着蝴蝶妈妈送给的花样，画成了十分鲜艳的花衣裳，人人见了都喷喷称赞。可是画成的花衣裳经不得日晒雨淋，更不能下水洗涤，她冥思苦想，各处寻求花衣永不掉色的办法，终于感动了勤劳的蜜蜂。蜜蜂采蜡，更会酿蜂蜜，蜡用来画画，蜜用来蘸粑。用蜡把各种花样画在布上，经过浸染，蜡画就永不脱色了。
图片参考：
学生作品：
花纹参考：
作品要求：
1手袋的花纹色彩和图案形状要符合苗族布艺特色！2花纹不易过少，花纹形状要多样性展现！
课题延伸：民族布艺在中国民间被勤劳智慧的人们绘制上美好的情感，一针一线之间都蕴涵着人们的点滴汗水。那同学们，除了今天所学布艺中的苗族手袋，苗族人的服饰和挂饰也是非常有特色的，课后建议同学们通过网络查询和书籍查询，全面了解一下这个民族布艺的应用与特色！
我们，还在路上……Hewhofallstodaymayrisetomorrow.每个孩子的花期不一样，有的孩子是牡丹花，选择在春天开放；有的孩子是荷花，选择在夏天开放；有的孩子是菊花，选择在秋天开放；而有的孩子是梅花，选择在冬天开放
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