1.《开启初中生活》第2课时 教学设计 道德与法治七年级上册.pdf

统编版一年级道德与法治上册核心素养教学设计

1.2开启初中生活教学设计

教材分析

本课作为“开启初中生活”系列课程的第二课时，旨在深化学生对初中生活全面而深刻的理解，

引导学生从理论到实践，逐步规划并实践自己的初中生活蓝图。通过本课学习，学生将不仅认识到初

中生活的多元性与挑战性，更能学会如何积极应对，将个人成长与学习目标紧密结合，为未来的学习

生活奠定坚实基础。

学情分析

经过第一课时的学习，学生已初步了解了初中生活的特点与变化，对即将到来的新生活充满

了好奇与期待。然而，面对新环境、新挑战，部分学生可能还存在迷茫、焦虑等情绪，缺乏具体

的规划与行动指南。因此，本课时需重点引导学生将抽象的目标转化为具体的行动计划，培养其

自我管理和自我激励的能力。

核心素养分析

素养目标：

政治认同：增强对初中阶段教育重要性的认识，理解个人成长与国家发展之间的联系。

道德素养：培养诚实守信、尊重他人、团结协作的道德品质，在集体生活中展现良好风貌。

法治观念：树立规则意识，遵守学校规章制度，理解法治精神在校园生活中的体现。

健全人格：增强自信心，培养乐观向上的生活态度，勇于面对困难和挑战。

责任意识：明确个人在初中生活中的角色与责任，学会对自己的行为负责，对他人和社会负责。

教学重点

掌握规划初中生活的有效方法，制定切实可行的学期目标。

教学难点

将学期目标细化为日常行动计划，并坚持执行，形成良好的学习习惯和生活习惯。

教具准备

多媒体课件

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

一、导入新课采用“梦想启航”激发学生学习兴趣旨在激发学生内心深

主题视频导入，展示初处的憧憬与激情，让他

中生活的多彩画面与们感受到初中不仅是

成功学子的成长故事，知识学习的起点，更是

激发学生对未来初中梦想孵化的温床。鼓励

生活的憧憬与向往，引他们主动规划自己的

出本课主题——“规划学习生活，以实际行动

初中生活，让梦想照进将梦想蓝图变为现实，

现实”。从而顺利引出本课核

心——“规划初中生

活，让梦想照进现实”，

激励学生勇往直前，追

求更加辉煌的未来。

二、讲授新课板块一：生活观察分组讨论