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河南省周口市陈州高级中学2024-2025学年高一语文下学期摸底考试试题（含解析）

一、文学类文本阅读

阅读下面的文字，完后下列小题。

出关

鲁迅

老子到了函谷关，没有直走通到关口的大道，却把青牛一勒，转入岔路，然而他更料不到当他弯进岔路的时候，已经给探子望见，立即去报告了关官。所以绕不到七八丈路，一群人马就从后面追来了。那个探子跃马当先，其次是关官，就是关尹喜，还带着四个巡警和两个签子手。

“站住！”几个人大叫着。

老子赶忙勒住青牛，自己是一动也不动，似乎一段呆木头。

“阿呀！”关官一冲上前，望见了老子的脸，就惊叫了一声，即刻滚鞍下马，打着拱，说道：“我道是谁，原来是老聃馆长。这真是万想不到的。”

老子也抓紧爬下牛背来，细着眼睛，看了那人一看，含含胡胡的说：“我记性坏……”

“自然，自然，先生是遗忘了的。我是关尹喜，从前因为上图书馆去查《税收精义》，曾经探望过先生……”

这时签子手便翻了一通青牛上的鞍鞯，又用签子刺一个洞，伸进指头去掏了一下，一声不响，撅着嘴走开了。

“先生在城圈边溜溜？”关尹喜问。

“不，我想出去，换换簇新空气……”

“那很好你！那好极了！现在谁都讲卫生，卫生是顶要紧的。不过机会难得，我们要请先生到关上去住几天，听听先生的教训……”

老子还没有回答，四个巡警就一拥上前，把他扛在牛背上，签子手用签子在牛屁股上刺了一下，牛把尾巴一卷，就放开脚步，一同向关口跑去了。

……

大家喝过开水，再吃饽饽。让老子休息一会之后，关尹喜就提议要他讲学了。老子早知道这是免不掉的，就满口答应。于是轰轰了一阵，屋里渐渐坐满了听讲的人们。同来的八人之外，还有四个巡警，两个签子手，五个探子，一个书记，账房和厨房。有几个还带着笔，刀，木札，预备抄讲义。

老子像一段木头似的坐在中心，缄默了一会，这才咳嗽几声，白胡子里面的嘴唇在动起来了。大家即刻屏住呼吸，侧着耳朵听。只听他渐渐的说道：

“道可道，特别道；名可名，特别名。无名，天地之始；出名，万物之母。……”

大家彼此面面相觑，没有抄。

“故常无欲以观其妙，”老子接着说，“常有欲以观其窍。此两者，同出而异名。同，谓之玄，玄之又玄，众妙之门……”

大家显出苦脸来了，有些人还似乎手足失措。一个签子手打了一个大呵欠，书记先生竟打起磕睡来，哗啷一声、刀、笔、木札，都从手里落在席子上面了。

老子仿佛并没有觉得，但仿佛又有些觉得似的，因为他从今讲得具体了一点。然而他没有牙齿，发音不清，打着陕西腔，夹上湖南音，“哩”“呢”不分：大家还是听不懂。可是时间加长了，来听他讲学的人，倒特别的受苦。

为面子起见，人们只好熬着，但后来总不免七倒八歪斜，各人想着自己的事，待到讲到“圣人之道，为而不争”，住了口了，还是谁也不动弹。老子等了一会，就加上一句道：

“完了！”

大家这才如大梦初醒，虽然因为坐得太久，两腿都麻木了，一时站不起身，但心里又惊又喜，恰如遇到大赦的一样。

?于是老子也被送到厢房里，请他去休息。他喝过几口白开水，就毫无动静的坐着，似乎一段呆木头。

人们却还在外面纷纷争论。过不多久，就有四个代表进来见老子，大意是说他的话讲的太快了，加上国语不大纯粹，所以谁也不能笔记。没有记录，惋惜特别，所以要请他补发些讲义。

?“来笃话啥西，俺实直头听弗懂！”账房说。

?“还是耐自家写子出来末哉。写子出来末，终于弗白嚼蛆一场哉啘。阿是？”书记先生道。

老子也不特别听得懂，但望见别的两个把笔、刀、木札，都摆在自己的面前了，就料是确定要他编讲义。他知道这是免不掉的，于是满口答应；不过今日太晚了，要明天才开手。

……

老子写了整整一天半，也不过五千个大字。

“为了出关，我看这也敷衍得过去了。”他想。

于是取了绳子，穿起木札来，计两串，扶着拄杖，到关尹喜的公事房里去交稿，并且声明他立即要走的意思。

关尹喜特别兴奋，特别感谢，又特别惋惜，坚留他多住一些时，但望见留不住，便换了一副哀痛的脸相，答应了，吩咐巡警给青牛加鞍。作过别，拨转牛头，便向峻坂的大路上渐渐的走去。

不多久，牛就放开了脚步。大家在关口目送着，去了两三丈远，还辨得出白发，黄袍，青牛，白口袋，接着就尘头逐步而起，罩着人和牛，一律变成灰色，再一会，已只有黄尘滚滚，什么也看不见了。????????????????????????????????????????

节选自鲁迅《故事新编》有删改）

1.下列对作品有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A.签子手“翻”“刺”“掏”“撅着嘴”等一连串动作描写，细微环节传神，表现了关口官吏特别新奇。

B.全文有3处用“一段呆木头”来比方老子。这是作者把老子“画”成呆头呆脑的老头子；也“画”出了他的思想过时、呆板、毫无生气。

C.老子在周朝镐京为官，“打着陕西腔”、“夹上湖南音”、“没有牙齿”，这些合志向