第18课 风向和风力（教学教学设计）-2023-2024三年级科学下册同步精品课堂系列（苏教版）.docx

第18课风向和风力（教学教学设计）-2023-2024三年级科学下册同步精品课堂系列（苏教版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《第18课风向和风力》是2023-2024年三年级科学下册同步精品课堂系列（苏教版）中的一课。本节课主要内容通过探究风向和风力的概念，使学生理解风的基本特性，并能够观察和记录风的作用。本节课内容与日常生活紧密相连，旨在培养学生的观察能力和实践操作能力。

教学重点：掌握风向和风力的基本概念，能够观察和记录风的作用。

教学难点：理解风向和风力的关系，以及风的作用。

教学准备：准备风向标、风力计等实验器材，以及相关的图片和视频资料。

教学过程：

1.导入：通过展示有关风的自然现象图片和视频，激发学生的兴趣，引导学生思考风的作用和特性。

2.新课导入：介绍风向和风力的概念，解释风向是指风从哪个方向来，风力是指风的强弱。

3.实验操作：引导学生进行风向和风力实验，使用风向标和风力计观察和记录风向和风力的变化。

4.总结提升：通过实验结果，引导学生理解风向和风力的关系，以及风的作用。

5.作业布置：让学生运用所学知识，观察和记录日常生活中风的作用，培养学生的观察和实践能力。

教学评价：通过学生在实验中的表现和作业完成情况，评价学生对风向和风力概念的理解，以及观察和记录风的作用的能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究能力、创新思维和实践操作能力。通过观察和记录风向和风力的变化，使学生掌握风向和风力的基本概念，理解风向和风力的关系，以及风的作用。同时，通过实验操作和日常生活观察，培养学生的观察能力和实践操作能力，提高学生对科学的兴趣和好奇心。

学情分析

本节课面向的是三年级的学生，他们已经具备了一定的科学基础，对周围的自然现象有了一定的认知和好奇心。学生在之前的课程中已经学习了简单的天空和天气知识，对气候和自然现象产生了一定的理解。大部分学生对科学实验充满兴趣，具备一定的观察和动手能力，能够积极参与实验操作和观察记录。

然而，学生在风向和风力这一方面的知识较为薄弱，对于风向和风力的概念以及它们之间的关系可能存在一定的理解难度。此外，部分学生可能缺乏细致观察和持续记录的习惯，这对他们在实验过程中的观察和记录能力造成影响。因此，在教学过程中需要关注这部分学生的学习情况，引导他们进行细致观察，培养他们的观察和记录习惯，提高他们的科学素养。

教学资源

1.软硬件资源：

-风向标

-风力计

-实验记录表格

-白板

-投影仪

2.课程平台：

-同步精品课堂系列（苏教版）三年级科学下册教材

3.信息化资源：

-与风向和风力相关的图片和视频资料

4.教学手段：

-实验教学

-观察记录

-小组讨论

-提问回答

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一幅春天的画面，提问学生：“你们知道春风是如何吹拂大地的吗？”引导学生思考风的作用和特性。然后提出问题：“风向和风力有什么关系？它们是如何影响我们的日常生活的？”激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解风向和风力的概念，以及它们之间的关系。通过示例和讲解，确保学生理解和掌握新知识。

3.实验操作（10分钟）

教师引导学生进行风向和风力实验，使用风向标和风力计观察和记录风向和风力的变化。在实验过程中，教师引导学生注意观察细节，培养学生的观察能力。

4.师生互动环节（5分钟）

教师提问学生：“你们观察到了什么现象？风向和风力之间有什么关系？”引导学生进行思考和讨论，分享实验结果。教师针对学生的回答进行点评和指导，确保学生对新知识的理解和掌握。

5.巩固练习（5分钟）

教师布置一道关于风向和风力的练习题，让学生运用所学知识进行解答。然后组织学生进行小组讨论，共同解决问题。教师针对学生的回答进行点评和指导。

6.课堂小结（3分钟）

教师对本节课的内容进行简要回顾，强调风向和风力的概念及其关系。提醒学生注意观察日常生活中的风的作用，培养学生的实践操作能力。

7.作业布置（2分钟）

教师布置一道关于风向和风力的作业，让学生运用所学知识进行观察和记录。

教学创新：在实验环节，教师引导学生运用观察和记录的方法，培养学生的实践操作能力。在师生互动环节，教师采用提问和讨论的方式，激发学生的思维和创新能力。

教学双边互动：教师通过提问和讨论等方式与学生进行互动，了解学生的学习情况，针对学生的回答进行点评和指导，促进学生的理解和掌握。

教学评价：通过学生在实验、讨论和作业中的表现，评价学生对风向和风力概念的理解，以及观察和记录风的作用的能力。针对学生的不足之处，教师进行针对性的指导和辅导，提高学生的学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关