西吉县第一小学2022至2023学年度第一学期线上监测方案.docxVIP

西吉县第一小学2022至2023学年度第一学期

线上期末质量监测安排

为全面了解和掌握我校五育并举和创新素养教育工作推进情况，分析教学方面存在的问题，根据西教体函发〔2022〕605号《关于做好五育并举和“双减”背景下全县义务教育阶段学生学业水平监测评价工作的通知》，结合线上教学情况，现就做好2022至2023学年度第一学期我校各年级学生学业水平监测评价工作做如下安排。

一、监测评价原则

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实的党的教育方针，践行立德树人根本任务，以中共中央国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、中共中央办公厅国务院办公厅《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》和《义务教育质量评价指南》《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》等文件精神为纲领，本着以评促管、以评促教、以评促学的原则，开展学生学业水平监测评价工作。

二、监测评价时间

1.音乐、体育与健康、美术、书法、信息技术、综合实践、劳动教育期末监测时间：2022年12月19日至23日。

2.三至六年级语文、数学、英语、道德与法治、科学期末监测时间：2022年12月24日至26日。

12月24日

三年级

语文

上午

8：00－9：30

道德与法治、科学

10：00－11：30

数学

下午

14：00－15：30

英语

16：00－17：00

12月25日

四年级

语文

上午

8：00－9：30

道德与法治、科学

10：00－11：30

数学

下午

14：00－15：30

英语

16：00－17：00

五年级

语文

上午

8：00－10：00

道德与法治、科学

10：30－12：00

数学

下午

14：00－16：00

英语

16：30－17：30

12月26日

六年级

语文

上午

8：00－10：00

道德与法治、科学

10：30－12：00

数学

下午

14：00－16：00

英语

16：30－17：30

三、监测评价办法

一、二年级不进行纸笔考试，可以通过在线主题演讲、录制成果展示等灵活多样的形式，结合学生平时学习习惯与学习表现、学习能力与创新精神等因素，对学生的学习情况进行综合评价。

三至六年级要把过程性评价和终结性评价相结合，探索开展增值评价，健全综合评价。其中过程性评价占50%,终性评占50%。评价最终结果以等级形式呈现，总分85分以上为A等，75分至84分为B等，60分至74分为C等，45分至59分为D等，45分以下为E等。

（一）过程性评价(一至六年级)

1.德育按照《中小学德育工作指南》进行评价。

小学低年级：学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，爱亲敬长、爱集体、爱家乡，初步了解生活中的自然、社会常识和有关祖国的知识，保护环境，爱惜资源，养成基本的文明行为习惯，形成自信向上、诚实勇敢、有责任心等良好品质。

小学中高年级：学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，了解家乡发展变化和国家历史常识，了解中华优秀传统文化和党的光荣革命传统，理解日常生活的道德规范和文明礼貌，初步形成规则意识和民主法治观念，养成良好生活和行为习惯，具备保护生态环境的意识，形成诚实守信、友爱宽容、自尊自律、乐观向上等良好品质。

2.语文、数学、英语、科学、音乐、体育、美术、书法、信息技术、综合实践、劳动教育主要从学生的学习兴趣、学习习惯、学习态度、作业作品、课堂表现、活动参与、创造创新等方面进行评价。学校要制定每个科目的过程性评价细则，可采取教师评、学生互评、家长评等多种方式，并结合学生平时学习的过程性记录、创造创新等资料进行评价，要充分调动教师、学生、家长参与评价的积极性，客观公正评价学生的学业质量。

（二）终结性评价（三至六年级）

语文、数学、英语、道德与法治（德育）、科学通过线上考试的形式进行评价。英语学科包括听力考试；三至六年级道德与法治和科学均为合卷闭卷监测。

四、监测评价内容

1.监测内容。各年级各学科监测内容以2022至2023学年度第一学期教材内容为主，适当渗入部分课外内容，在命题方向上坚持素养立意。

2.命题要求。以各学科《课程标准》(2022年版)“学业质量标准”为依据，将试题与学生的生活实际和社会实践结合起来，充分挖掘各学科课程中的创新素养因素，以情境为载体，多设计情景再现式和开放性题目，突出知识的理解和应用能力、实验与探究能力，依据学生在真实情境下解决问题的过程和结果评定其素养水平。各笔试学科试题要内容全面、重点突出、难易适中、赋分合理，相关知识点要考查到位。

五、监测评价组织

本次监测评价由学校按照全县统一安排时