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PAGE
西吉县各学科电子备课教学设计
学科
英语
年级
五年级
课题
Unit6PartAlet’slearn
课时
共(6)课时
第(1)课时
一次备课教师
马慧
二次备课教师
审批人
田小芳
授课时间
2022.6.13
教学目标
Listen,sayandreadthewords“doingmorningexercises,havingclasseatinglunch,readingabook,listeningtomusic”.
Askandanswer:“—What’s+sb+doing?—Sb+be+vting”
”
Understandtheinstructionsandrespondtothemcorrectly.
教学重点
Beabletolisten,sayandreadthewords“doingmorningexercises,havingclasseatinglunch,readingabook,listeningtomusic.”
教学难点
Beabletousethesentencestructuresofthisclass.
教学准备
PPT、课文录音、视频、贴纸、单词卡片等。
教学过程
一次备课
二次备课
教师活动
学生活动
辅助资源
设计意图
检测
导入
(5)
分
1.Greetings.
2.Revision.
PlayagametoreviewthewordsoftheUnit1.Prepareforthenextstep.
Greetwiththeteacher.
AskandanswerusingthewordsofUnit1.
PPT
Cards
Cultivatestudents’
learninginterest.
ReviewthewordsofUnit1.
Leadinthenewlesson.
导
学
探
究
(20)
分
1.Presentthepicture
totheclass.
ShowoutPPT.Ask
thequestions.
Questions:Whatcanyouseeinthepicture.Talk
aboutthispictures.
2.Teachthephrases:doingmorningexercises,havingclasseatinglunch,readingabook,listeningtomusic.
1.LookatthepictureandPPT.
Answerthequestions.
2.Learnthenewwordswiththehelpofme.
3.Usethegames.
4.learngroups.
PPT
课文
录音
Helpstudentsunderstand
thewords
byusingthePPT.
导
学
探
究
Playtherecording.
3.Leadstudentstouse
thesentencestructures
topracticethekeycontents.
4.Teachthekeystructures.
5.Playstherecording.(usingPPT)
Teachthesenewphrases.
Studentspracticethenewwordbyusingthesentencestructures.
6.Playagame:Whoisfaster?Eachballoonhasawordoraphraseunderit.Whenthe
balloonsappears,studentssaythewordorthephrase
assoonaspossible.(showPPT).
7.Let’spractice.
PresentthechartonthePPT.Andmakeupthedialoguesusingthekeycontents.
Readthewordsaftertherecording
andusethesentencestructures
topracticethem.Practicethe
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