1.1.2 生物学研究的基本方法(第1课时)课件-2024--2025学年苏科版生物七年级上册.pptx

第2节生物学研究的基本方法(第1-2课时)第一单元走进生命世界第1章生物学——研究生命的科学

生物学是在不断研究中逐渐积累、更新和发展起来的。我们学习生物学，不仅要学习前人总结的科学知识，还要学习他们的研究生物学的科学方法，更要学习他们勇于探索追求真理的科学精神。生物学的三个学习：科学知识科学方法科学精神

观察和实验（重要方法）生物学是自然科学中的一门基础学科，观察和实验是学习生物学的重要方法，探究实践是探索生命奥秘的重要途径。走出教室走近自然走进实验室探究实践(重要途径)探索生命奥秘人类社会造福、服务

一、走进生物实验室在学习生物学的过程中，很多活动是在生物学实验室里进行的。

(一).生物实验室中常见的器材加热相关器材三脚架石棉网酒精灯烧杯

(一).生物实验室中常见的器材放大镜试剂瓶滴管量筒载玻片盖玻片

(一).生物实验室中常见的器材解剖剪镊子解剖针解剖刀解剖盘

(一).生物实验室中常见的器材试管和试管架培养皿

在生物学实验室进行实验时，要遵守实验室的规章制度，按照规范的步骤进行实验操作，以确保实验的成功与安全。例如，规范使用电源、酒精灯、带刃的工具、化学试剂等，避免因实验操作不当而引发安全事故。

细胞肉眼看得见吗？需要借助什么工具？

中学生物学实验室里常用的显微镜：（二）.显微镜的结构光学显微镜双目电光学显微镜液晶显微镜

显微镜是生物学实验中经常使用的仪器，它能帮助人们观察肉眼无法直接观察到的微小生物体或生物体中的微细结构。（二）.显微镜的结构光学显微镜数码显微镜

粗准叫螺旋镜座细准焦螺旋镜臂压片夹镜柱反光镜目镜镜筒转换器物镜载物台（二）.显微镜的结构遮光器光圈

（二）.显微镜的结构——目镜特点：目镜：螺纹。目镜越长，放大倍数。放大倍数与镜筒长度成。无越小反比

（二）.显微镜的结构——物镜4X10X40X特点：物镜：螺纹。物镜越长，放大倍数。放大倍数与镜筒长度成。有越大正比

（二）.显微镜的结构——镜筒、转换器注意!转换物镜的时候，不能直接拨物镜，而是转动。__________________________上端安放目镜，下端安装转换器_____________________①安放物镜、②转换物镜转换器：镜筒：转换器

（二）.显微镜的结构——光圈1.作用：。2.特点：光圈越，进来的光亮越，视野就越，则反之。3.用法：①大光圈：光线________时用。②小光圈：光线________时用。调节进入光线的数量小少暗光圈强弱

1.作用：。2.种类：①平面镜：光线。②凹面镜：光线。3.用法：①平面镜：光线________时用。②凹面镜：光线________时用。（二）.显微镜的结构——反光镜反射光线反射汇聚强弱光强环境：用平面镜，小光圈；光弱环境：用凹面镜，大光圈

（三）.显微镜的放大倍数计算物镜目镜10×5×放大倍数10×16×40×物像的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数50×100×160×200×400×640×

课堂小练1.显微镜物镜放大倍数为10×，目镜放大倍数为16×，此时这台显微镜的放大倍数是（）A．160倍 B．1600倍 C．10倍 D．26倍2.在做探究实验时，要正确使用探究器具。下列关于探究器具的使用正确的是（）A．用手试试刀片是否锋利 B．用试管加热液体时，试管口要对着他人C．拎着显微镜走到其它实验台 D．用酒精灯加热时，不要离开加热装置AD

二、学习使用普通光学显微镜1.取镜和安放右手握住镜臂，左手托住镜座，把显微镜放在实验台距边缘5厘米左右处，略偏左，安装好目镜。

对光有三对2.对光转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端距载物台2cm左右），然后将遮光器的光圈对准通光孔。睁开双眼，用一侧眼睛注视目镜内，转动反光镜，直到目镜内看到一个圆形的光屏。一对物镜低倍物镜(先低倍，后高倍)通光孔二对遮光器光圈三对反光镜反光镜

3.放置装片放置玻片：取一片玻片标本(P12)，放在显微镜载物台上，使其正对通光孔，玻片标本两端用压片夹压住。下降镜筒：从侧面看着物镜，转动粗转焦螺旋，使镜筒缓慢下降，直至物镜的前端接近玻片标本。

4.观察睁开双眼，用一侧眼睛向目镜内看，反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。注意!先转动粗准焦螺旋，再转动细准焦螺旋。(先粗后细)

5、收镜实验完毕，将玻片标本从在载物台上取下收好，用纱布将显