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苏教版小学科学四年级下册科学实验报告--第1页
科学实验报告单
实验名称拼一副完整的人体骨骼实验时间
实验班级四年级（）班实验组别第（）组学生姓名
实验器材活动记录上的人体各部分（）、（）、（）。
1、剪下活动记录上的人体各部分骨骼图；
2、用胶水把剪下的人体各部分骨骼图拼成一副完整的人
体骨骼。
实验步骤
观察到的
现象或测
量的结果
发现参加具体运动的骨。
结论
骨连起来就成了（），这种骨架就是（）。
苏教版小学科学四年级下册科学实验报告--第1页
苏教版小学科学四年级下册科学实验报告--第2页
科学实验报告单
实验名称认识关节（体验关节的作用）实验时间
实验班级四年级（）班实验组别第（）组学生姓名
实验器材（）、（）或（）。
用木棍、胶带或绳子，将可以自由活动的关节固定起来，再
按要求做各种动作，体验关节的作用。
实验步骤
观察到的
现象或测
关节（）后做事更灵活。
量的结果
结论（）使运动更加灵活。
苏教版小学科学四年级下册科学实验报告--第2页
苏教版小学科学四年级下册科学实验报告--第3页
科学实验报告单
实验名称做一个手臂活动模型实验时间
实验班级四年级（）班实验组别第（）组学生姓名
（）、硬纸板、铆钉（细铁丝）
实验器材
1、剪两条硬纸板，其中一条是另一条的两倍宽。把宽的硬纸
板沿长边对折，窄的一端剪圆后夹在对折纸板中间，用铆钉固定。
实验步骤2、剪下两段一样长的绳子，分别粘在两侧的纸板上。
3、拉动绳子，活动手臂模型。
观察到的
现象或测
量的结果
拉动绳子，手臂模型会运动。
结论纸板相当于（），绳子相当于（），肌肉的（）和
舒张带动骨骼（）。
苏教版小学科学四年级下册科学实验报告--第3页
苏教版小学科学四年级下册科学实验报告--第4页
科学实验报告单
实验名称做一个膝关节活动模型实验时间
实验班级四年级（）班实验组别第（）组学生姓名
实验器材木棒（）、（）、（）。
1、把木片放入软管中（做膝盖骨）；
2、软管两头插入木棒（当关节两端的骨）；
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