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Unit1Festivalsaroundtheworld
Period3Learningaboutlanguage:Grammar
整体设计
教材分析
Thisisthethirdteachingperiodofthisunit.Totestwhetherstudentshavegraspedthe
importantanddifficultlanguagepointstheylearnedinthelastperiod,theteachershouldfirstoffer
themsomerevisionexercises.Thenleadinthenewlesson.
Thisteachingperiodmainlydealswiththegrammar:modalverbs—theuseofcan,could,
may,might,will,would,shall,should,must,can’t.Studentsoftenfeelmodalverbsabstractand
difficult,soitisnecessarytomakethelessoninterestingandconnectitwiththeirdailylifein
ordertomakeiteasytoacceptandunderstand.Firstly,theteachercanaskstudentstoreadthe
readingpassageFESTIVALSANDCELEBRATIONSagain,tickoutthesentencesusingmodal
verbsfromthereadingpassageandtranslatethemintoChinese.Secondly,compareanddiscover
theusesofeachmodalverbbygivingalotofexamplesentences.Thirdly,dotheexercisesin
DiscoveringusefulstructuresonPage5andmoreexercisesforstudentstomastertherelated
modalverbs.Finally,summarizetheuseofcan,could,may,might,will,would,shall,should,
must,can’t.
Attheendoftheclass,askstudentstodotheexercisesinUsingstructuresonPage43and
additionalexercisesforconsolidation.
教学重点
Getstudentstolearnandmastertheuseofcan,could,may,might,will,would,shall,should,
must,can’t.
教学难点
Enablestudentstolearnhowtousesomemodalverbscorrectly.
三维目标
知识目标
1.Getstudentstoknowthecharactersofmodalverbs.
2.Letstudentslearntheuseofcan,could,may,might,will,would,shall,should,must,can’t.
能力目标
Enablestudentstousemodalverbscorrectlyandproperlyaccordingtothecontext.
情感目标
1.Getstudentstobecomein
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