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分层次培训在急诊科护士培训中应用
我们急诊科是县120急救分站承担泗阳地区的急诊急救任务。年急诊量近五万人次，抢救500多人次，抢救成功率93%。急诊科概况
急诊科护理人员结构一、科室人员结构。急诊科拥有一支人员相对固定的优秀急救队伍。其中护理28人N4-1人，N3-5人，N2-19人，N1-3人。护师及以上职称17人，急诊科工作满5年以上20人。完全符合等级医院护理人员配备标准。
急诊专科建设Changesoftheemergencydepartment’smodeofoperation急诊医学科医疗运作模式变迁Channeltype通道式急诊运作(单纯分流作用)RelativeIndependenetype相对独立式急诊CompletelyIndependenttype完全独立式急诊运作Specializedsupportingtype专科依赖式急诊运作（低水平急诊急救）1234
FastchannelofSinglediseasesFirstaid
急救快速通道（绿色通道）心血管急救通道脑血管意外急救通道严重创伤急救通道急性心肌梗死急性脑卒中急性创伤急性心力衰竭急性颅脑损伤急性呼吸衰竭急性中毒急诊专科建设
急诊专科护理建设特色护理：急性心力衰竭急救护理呼吸衰竭的急救护理急性中毒的急救护理创伤急救护理脑卒中急救护理心肌梗死急救护理护理技术:初级生命支持公共卫生突发事件救援心脑血管病急救绿色通道急诊预检分诊
急诊护士急救技能培训现状调查培训分层性不强缺乏评价系统培训物资的缺乏培训师资力量欠缺护士培训的意识薄弱学习氛围欠缺学习途径欠缺文献检索：中国知网、万方、Pubmed
护理实践型人才的成长过程①专家阶段(N4)②熟练阶段(N3)③胜任阶段(N2)④进阶阶段(7-36月)⑤新手阶段(0-6月)从新手到专家的职业发展规律熟练N3专家N4合格N2高级新手N1新手N0-N1
分层次培训目的根据护士的能级对应采取分层次培训，让各层次护士能够按照各自等级的要求去学习培训。让低能级护士快速成长，高能级护士进入深层次的专科学习，有时间进行科研、创新、管理等工作，各求所需，满足各级人员培训学习成长要求。完善和健全急诊科的培训机制，以提高护理人员的急救水平，病人抢救的成功率以及病人满意度。
条目名称类型准入标准N1级初级护士经当地卫生部门注册,获得护士资格入院3年以下，取得护士职称1－2年的急诊护理工作经验者达到N1级注册护士专业知识技能要求者N
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