青岛版三年级下册数学《美丽的街景》研讨说课复习课件(第5课时).pptxVIP

青岛版数学三年级下册情境导入活动探究拓展延伸活动总结第5课时美丽的街景——两位数乘两位数3课件

情境导入它们都是用树叶粘贴的。真漂亮！这些图案都是对称的。返回

活动探究我想用树叶粘贴一个......我想用树叶粘贴一只蝴蝶。返回

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我用三种树叶粘贴了一只蝴蝶，它是一个对称的图案。我用不同的树叶粘贴了一幅对称画，真好看。返回

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生活中有许多对称的物体，它们不仅美观，而且……利用对称的知识能够创造出许多美丽的图案。返回

对称图案欣赏拓展延伸返回

对称图案欣赏返回

对称图案欣赏返回

这个活动你们都学会了哪些知识？制作有关对称的数学小报。返回活动总结

美丽的街景第1课时青岛版三年级下第三单元课件

你能提出什么问题？

一共有多少个红气球？每串有36个，一共有10串。列式：36×10计算：36×10

探究36×10的口算方法（1）利用两位数乘一位数的方法口算。①先用整十数0前面的数与两位数相乘。36×1＝36②计算出结果后在积的末尾添上1个0。即：360所以：36×10＝360

探究36×10的口算方法（2）利用两位数乘整十数的方法口算。①10个10是100。10×10＝100②30个10是300。30×10＝300所以：36×10＝360③36个10是360。

一共有多少个红气球？36×10＝360（个）答：一共有360个红气球。

两位数乘整十数（不进位）的口算方法：用整十数0前面的数与两位数相乘，计算出结果来，再在积的末尾添上1个0。

右边的气球团有多少个气球？每串30个有20串列式：30×20计算：30×20

探究30×20的口算方法（1）利用两位数乘一位数的方法口算。①先用整十数0前面的数与两位数相乘。30×2＝60②计算出结果后在积的末尾添上1个0。即：600所以：30×20＝600

探究30×20的口算方法（2）利用表内乘法口算。①先把两个因数中0前面的数相乘。3×2＝6②再看两个因数的末尾一共有2个0，就在积的末尾添上2个0。30×20＝600

整十数乘整十数的口算方法：先把十位上的数相乘，计算出结果后，再在积的末尾添上2个0。

49×10=10×23=10×57=12×10=20×20=30×10=10×54=10×10=490230570120400300540100

30×3=20×4=10×4=40×2=30×30=20×40=10×40=40×20=908040809008004008002.口算下列各题。你发现了什么？

40×30=50×40=30×50=60×30=80×20=40×10=96×10=30×70=120020001500180016004009602100

40×90＝3600（棵）答：一共有3600棵树苗。

20×30＝600（元）答：一共要付600元钱。6.王叔叔和19位同事一起到餐馆吃午饭，每人点了一碗30元的牛肉面，一共要付多少元钱？一共有20人吃饭

（1）这些蜜蜂一共能产多少千克蜂蜜？10×35＝350（千克）答：这些蜜蜂一共能产350千克蜂蜜。

（2）你还能提出什么问？30×30＝900（棵）答：一共有900棵树。一共有多少棵树？

你收获了什么？