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八年级地理上册第二章中国的自然环境第四节自然灾害第1课时常见的自然灾害教案(新版)新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课为人教版八年级地理上册第二章《中国的自然环境》第四节《自然灾害》的第一课时,主要内容为常见的自然灾害。教学内容围绕我国常见的自然灾害展开,包括地震、台风、洪水、干旱等,旨在让学生了解自然灾害的基本概念、形成原因及危害,提高学生的防灾减灾意识。
具体教学内容包括:
1.自然灾害的定义与分类:介绍自然灾害的概念,区分自然灾害与人为灾害,并对自然灾害进行分类。
2.地震:介绍地震的成因、分级、预测及应对措施,让学生掌握地震发生时的自我保护方法。
3.台风:讲解台风的生成、路径、强度及影响,教育学生如何应对台风带来的危害。
4.洪水:阐述洪水的成因、危害及防治措施,提高学生对洪水灾害的认识。
5.干旱:介绍干旱的成因、影响及应对策略,培养学生节约用水的良好习惯。
6.防灾减灾:总结防灾减灾的重要性,引导学生关注自然灾害预警信息,掌握基本的防灾减灾技能。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括地理核心素养、灾害防范与应对素养以及科学素养。通过学习,学生能够:
1.地理核心素养:掌握自然灾害的基本概念、分类及我国常见的自然灾害类型,提高学生的地理知识与应用能力。
2.灾害防范与应对素养:培养学生对自然灾害的警惕性,学会地震、台风、洪水、干旱等灾害发生时的自我保护方法,提高学生的灾害防范与应对能力。
3.科学素养:通过分析自然灾害的成因及危害,培养学生科学探究精神,提高学生的科学素养。
重点难点及解决办法
本节课的重点难点主要包括自然灾害的基本概念、分类及我国常见的自然灾害类型,以及灾害发生时的自我保护方法。具体解决办法如下:
1.针对自然灾害的基本概念、分类及我国常见的自然灾害类型的难点,可以通过以下方法解决:
a.利用多媒体展示各种自然灾害的图片和视频,让学生直观地感受自然灾害的特点和危害。
b.采用案例分析法,以我国发生的典型自然灾害为例,引导学生分析自然灾害的成因、危害及应对措施。
2.针对灾害发生时的自我保护方法的重点,可以采用以下策略进行突破:
a.组织学生进行灾害逃生演练,让学生掌握地震、台风、洪水、干旱等灾害发生时的正确逃生方法和自我保护技巧。
b.邀请专业人士进行讲座,为学生讲解灾害防范与应对的科学知识,提高学生的灾害应对能力。
c.引导学生学习国家防灾减灾政策及应急预案,增强学生的防灾减灾意识。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《八年级地理上册》第二章《中国的自然环境》第四节《自然灾害》的教材或学习资料。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的自然灾害图片、图表、视频等多媒体资源,以便于直观展示和讲解。
3.实验器材:如果涉及实验,如地震逃生演练、洪水模拟等,需提前准备相应的实验器材,并确保其完整性和安全性。
4.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,如设置分组讨论区、实验操作台等,以创造有利于学习的氛围。
教学过程设计
1.导入环节(5分钟)
情境创设:播放我国近年来发生的自然灾害视频片段,如地震、台风、洪水等,引导学生关注自然灾害对人们生活的影响。
问题提出:请同学们思考,这些灾害是如何形成的?我们应该如何防范和应对这些灾害?
2.讲授新课(15分钟)
教学内容1:自然灾害的定义与分类
讲解自然灾害的基本概念,区分自然灾害与人为灾害,并对自然灾害进行分类。
教学内容2:地震
介绍地震的成因、分级、预测及应对措施,让学生掌握地震发生时的自我保护方法。
教学内容3:台风
讲解台风的生成、路径、强度及影响,教育学生如何应对台风带来的危害。
教学内容4:洪水
阐述洪水的成因、危害及防治措施,提高学生对洪水灾害的认识。
教学内容5:干旱
介绍干旱的成因、影响及应对策略,培养学生节约用水的良好习惯。
3.师生互动环节(10分钟)
针对刚刚讲解的自然灾害类型,进行课堂提问,引导学生分享自己的理解和感悟。
提问1:请同学们说一下地震发生时的自我保护方法。
提问2:台风来临时,我们应该如何防范和应对?
提问3:洪水和干旱分别是由什么原因引起的?我们应该如何应对?
4.巩固练习(5分钟)
分发练习题,让学生在规定时间内完成,巩固对新知识的理解和掌握。
练习题1:判断题(地震、台风、洪水、干旱是否属于自然灾害?)
练习题2:选择题(自然灾害发生时,以下哪种做法是正确的?)
5.课堂小结(5分钟)
回顾本节课所学内容,强调自然灾害的防范和应对措施,提高学生的防灾减灾意识。
6.课后作业布置(3分钟)
布置作业:让学生结合所学内容,思考自己所在地区可能发生的自然灾害,并提出相应的防范和应对措施。
总计用时
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