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第4课电脑是娱乐的好伙伴(教学设计)海南版信息技术三年级上册
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称:第4课电脑是娱乐的好伙伴
2.教学年级和班级:三年级
3.授课时间:第5周第2课时
4.教学时数:45分钟
本节课将围绕海南版信息技术三年级上册第4课“电脑是娱乐的好伙伴”展开,通过讲解和实践操作,让学生了解电脑在娱乐方面的功能,学会正确使用电脑进行娱乐活动。课程内容包括:认识电脑娱乐软件、如何选择适合的娱乐内容以及娱乐时的注意事项等,旨在提高学生对电脑娱乐的正确认识和自我保护意识。
核心素养目标
培养学生信息意识与网络安全素养,使学生能够:
1.认识电脑娱乐软件,了解其娱乐功能;
2.学会选择健康、适合的娱乐内容,培养良好的网络素养;
3.掌握娱乐时的注意事项,提高自我保护意识;
4.激发创新思维,探索电脑娱乐的更多可能性。
教学难点与重点
1.教学重点
-理解电脑娱乐软件的基本功能和使用方法,如音乐、视频播放软件的操作。
-掌握如何选择适合自己年龄的健康娱乐内容,以及如何合理安排娱乐时间。
-认识到在娱乐过程中保护个人信息和网络安全的重要性。
2.教学难点
-对电脑娱乐软件的分类和特点的理解,尤其是对不同类型软件适用性的辨识。
-在众多娱乐内容中,学会辨别和选择符合社会主义核心价值观的健康内容,避免接触不良信息。
-掌握在娱乐活动中保护个人信息和隐私的技巧,如避免在不安全的网站上注册账号、不随意同意共享个人信息等。
-培养学生在娱乐时能够自我监控,防止过度沉迷,影响学习和生活。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源
1.硬件资源:电脑、投影仪、音响设备
2.软件资源:电脑自带的娱乐软件(如音乐播放器、视频播放器)、教学辅助软件
3.课程平台:校园网络教学平台、班级群共享空间
4.信息化资源:电子教案、教学PPT、教学视频、互动游戏
5.教学手段:讲授、示范、小组讨论、实践操作、互动问答、评价反馈
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过校园网络教学平台,发布关于电脑娱乐软件的预习资料,明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕“电脑是娱乐的好伙伴”,设计问题,如“电脑有哪些娱乐功能?”、“如何选择健康的娱乐内容?”等,引导学生自主思考。
-监控预习进度:通过平台数据,跟踪学生的预习情况,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照要求,阅读预习资料,了解电脑娱乐软件的基本功能。
-思考预习问题:针对问题进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:将预习笔记、疑问等提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:培养学生自主学习能力和独立思考能力。
-信息技术手段:利用在线平台,实现资源共享和进度监控。
作用与目的:
-让学生提前接触课程内容,为课堂学习做好准备。
-培养学生筛选信息和自主解决问题的能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过展示电脑娱乐软件的实际应用,激发学生兴趣。
-讲解知识点:详细讲解娱乐软件的使用方法、如何选择健康内容等,结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动:设计小组讨论,如“讨论如何合理安排娱乐时间”,让学生在实践中掌握技能。
-解答疑问:针对学生疑问,及时解答和指导。
学生活动:
-听讲并思考:认真听讲,思考老师提出的问题。
-参与课堂活动:积极参与小组讨论,体验知识的应用。
-提问与讨论:针对疑问,勇敢提问并参与讨论。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:帮助学生深入理解知识点。
-实践活动法:培养学生动手能力和解决问题的能力。
-合作学习法:培养学生团队合作意识和沟通能力。
作用与目的:
-加深学生对娱乐软件功能和使用方法的理解。
-通过实践活动,提高学生实际操作能力和团队协作能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:根据课程内容,布置课后作业,如制作关于娱乐软件使用的小册子。
-提供拓展资源:推荐相关书籍、网站等,供学生进一步学习。
-反馈作业情况:及时批改作业,给予反馈和指导。
学生活动:
-完成作业:认真完成作业,巩固学习效果。
-拓展学习:利用拓展资源,进行深入学习。
-反思总结:对学习过程和成果进行反思,提出改进建议。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主完成作业和拓展学习。
-反思总结法:帮助学生发现不足,促进自我提升。
作用与目的:
-巩固课堂所学知识点和技能。
-拓宽知识视野,提高学生自我反思和总结的能力。
拓展与延伸
1.拓展阅读材料
-《电脑时代的孩子》:介绍
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