人教版四年级数学上册第六单元第5课时商是一位数的除法（除数不接近整十数）课件.ppt

***人教版数学四年级上册第六单元1.口算。14×5＝15×8＝16×4＝25×4＝24×5＝26×3＝15×6＝14×7＝70120120786490100982.（）里最大能填几？25×（）＜12425×（）＜23015×（）＜10815×（）＜1244798说说你的想法。复习导入25×（）＜124我是这么想的：25×4＝100，25×5＝125，而125＞124，所以括号里最大填4。217292403.用竖式计算。240÷29＝240÷31＝82328308……88248233077……23想一想，当除数不是整十数时，我们是怎样求商的？31240复习导入我们用“四舍五入”法，把除数看作与它接近的整十数来试商。26240308208商8小了。9改商9。3232里面还有1个26。23469234610个26是260,923464个25是100,258个25是200,余下的40里还有（）个25。比240多20，可以商9。19……6240÷26＝262402624026240探究新知想10个26是260。把26看作25来试商。把26看作30来试商。有些除法题，按照“四舍五入”法，试商的次数比较多，可以根据不同的情况用不同的方法来试商。哪种方法比较简便？你是怎样想出商的？可以商几？怎样能很快想出商？24182261042520016961.69608200041040716814152525完成下面的竖式。说一说你是怎样想出商的。基础练习96÷16，把16看作15试商，6个15是90，比96少6，试商6。16×6＝96，96－96＝0，所以96÷16＝6。1614626234242202517515602.很快说出下面各题应该商几。商4商7商9商9商6商9商7商714891611825180基础练习3.看一看被除数和除数之间有什么特点，再计算。你发现了什么？28140482427236436188281424483672183651400524025360451808基础练习我发现被除数的前两位是除数的一半。通过计算，我发现：它们的商都是5。4.小乐每分钟走65米，小红每分钟走60米。从家到学校小红比小乐多走5分钟，小红家离学校多少米？（1）小乐从家到学校需要几分钟？（2）小红从家到学校需要几分钟？（3）小红家离学校多少米？答：小红家离学校780米。基础练习520÷65＝8（分）8＋5＝13（分）60×13＝780（米）1.下明各题正确吗？把不正确的改正过来。1680575155493937343505057209317128×800×83921你知道它们是怎么错的吗？拓展练习应该用商乘原来的除数。余数大于除数，说明商小了，应该往大调。1.下明各题正确吗？把不正确的改正过来。168051549393505720931712880083921×38你知道它们是怎么错的吗？拓展练习计算余数时，9－1＝8，不用退位，所以余数的十位上应该是3。540÷9＝60（米）60＋5=65（米）小明的速度×时间＝路程3小红的速度多5米9＋＋5409÷2.小明家、小红家和学校在同一条路上。我每分钟比你多走5米，但比你多用3分钟。（1）小明家到学校有多远？小明小红我家到学校有540米，大约要走9分钟。答：小明家到学校有780米。拓展练习9+3=12（分）65×12=780（米）***