初中常见病句.pptx

常见病句类型

一、成分残缺：

例1：通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。

（主语残缺，删去“通过”或“使”）

例2：全校师生积极开展“献爱心”。

（缺少宾语，在“献爱心”后面加上活动）

活动

二、词序不当：

例3：数学对我不感兴趣。

例4：各种新发现的流行病，使我们改正并认识

了自己不良的卫生习惯。

主体是“我”，客体是“数学”，将数学和我调换位置

逻辑上应该是先“认识”，再“改正”

三、搭配不当：

例5：他那锐利的眼睛投向了人群。

例6：临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。

（主谓搭配不当，眼睛改为目光）

目光

改正

（四）、重复罗嗦：

例7：刘老师把这次团队活动的具体详情都告

诉了大家。

例8：李大爷老了，头上的头发全白了。

（五）、否定不当：

例9：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，

三忌卧处不可当风。

例10：为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全

安全制度。

（六）、出现歧义：

例11：这辆自行车没有锁。

例12：老王一进门，就发现老李正和他老婆吵架。

（这句话可以理解为：车没有配锁具，也可以理解为：

车没有锁起来）

（“他”，指意不明）

（七）、前后矛盾：

例13：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。

例14：“五四”征文稿件的字数不要超过1000字左右。

（八）、用词不当：

例15：我忽然感到她是个很智慧的人。

例16：小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的成就。

名词误用为形容词，改为“有智慧”

有智慧

成绩

九、关联词使用不当

虽然……但是……

即使……也……

只要……就……

只有……才……

不但……而且……

因为……所以……