四年级下册语文第四单元作业设计.pdf

四年级下册语文第四单元作业设计--第1页

小学语文四年级下册四单元作业设计

一、单元内容分析

1.本单元课文主要是围绕“动物”这个专题进行编排的。主要由《猫》《母

鸡》《白鹅》3篇课文组成。本单元写的都是动物，学习作者是如何写出动物

的特点，体会作者对动物的喜爱之情。

2.本单元重点:

(1）体会作家是如何表达对动物的喜爱之情。3篇课文中语句表达非常精妙，

学会抓住关键词句理解课文，体会作者表达的感情。比如，《猫》中的提到

的“它要是高兴，能比谁都温柔可亲。”写出了对小猫喜爱;《母鸡》中的“它

负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。”写出了对母鸡的赞美和

喜爱;《白鹅》中“因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足!”，

表达了作者对白鹅的赞美。教学时,教师要引导学生感受这些词句表达的感

情，学会积累，学会体会。

(2）写自己喜欢的动物，试着写出特点。本单元中，《猫》写出了猫性格古

怪，又可爱的特点，《母鸡》写出了母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦;《白鹅》

写出了白鹅“高傲”的特点。学习作者的写作方法,写自己喜欢的一种小动

物，抓住其外形、喜好及趣事。

二、学情分析

四年级学生有了一定的理解、分析课文的能力，因此，在教学中教师要注意

引导学生合作交流，自主探究，理清文章脉络，了解老舍是用什么写作方法

来表现猫的性格特点的，体会老舍是如何表达对猫的喜爱之情的。

三、单元教学目标

四年级下册语文第四单元作业设计--第1页

四年级下册语文第四单元作业设计--第2页

序号单元教学目标

1掌握本单元课文中的生字、生词。

2学会默读课文，读出作者对动物的喜爱之情。

3体会作者是如何表达对动物的喜爱之情的。

4体会课文语言的趣味。

四、单元作业目标

1.总目标

序号单元作业目标能力指向

（识记、知道、

理解、巩固、运

用、综合）

1作者如何表达对动物的感情的巩固

2抓住具体事例，写一种动物运用

3以《母鸡》为迁模课，探究老舍如何表达对母鸡的感情综合

4以《白鹅》为运模课，探究丰子恺是如何表达对白鹅的感情综合

2.课时目标

课题课时课时作业目标

第1课《海上日出》第一课时1.自主学习字词，会认“虑、职”等8个字，会写

“忧、虑”等15个生字，理解字义，识记字形。会

用“无优无虑”“生气勃勃”造句。(识记）

2.通过学习课文使学生了解，作者是怎样抓住猫的

性格特点进行具体细致描述的，并体会作者的爱猫