人教版八年级物理密度计算专题复习-课件13张ppt.pptx

密度计算

单位换算1、质量单位：吨(t)千克(Kg)克(g)毫克(mg)。1t=1000kg=103kg1kg=1000g=103g1g=1000mg=103mg2、体积单位：米3分米3厘米3毫米31米3=103分米31分米3=103厘米31厘米3=103毫米33、密度单位：千克／米３克／厘米３1克／厘米３=103千克／米３1千克／米３=10-3克／厘米３

1.0×103kg=g1g=mg=t50米3=分米3=厘米330厘米3=米38.9克／厘米３=千克／米３13.6×103千克／米３=克／厘米３

表达式（求体积）V=m/ρ（求密度）ρ=m/V（求质量）m=ρV

1、等质量的问题1m3的冰熔化成水后体积多大？（已知冰的密度为0.9×103kg/m3）（一）密度的有关计算解：m水=m冰=ρ冰V冰=0.9×103kg/m3×1m3=900kgV水=m水/ρ水=900kg/1000kg/m3=0.9m3

2、等体积的问题一个能盛500g水的矿泉水瓶，最多能盛多少酱油？（已知酱油的密度为1.2×103kg/m3）解：V油=V水=m水/ρ水=500g/(1g/cm3)=500cm3m油=V油ρ油=500cm3×1.2g/cm3=600g

拓展：有一空瓶子质量是50克，装满水后称得总质量为250克，装满另一种液体称得总质量为200克，求这种液体的密度。

3、等密度的问题有一节油车，装满了30m3的石油，为了估算这节油车所装石油的质量，从中取出了30cm3石油，称得质量是24.6g。问：这节油车所装石油质量是多少？

拓展：一块石碑体积为5m3，取一小块作为这块石碑的样品，测得它的质量是130g，用量筒装100cm3的水，再把石碑样品完全浸入水中，水面升高到150cm3处，求整块石碑的质量。解：小石块的体积V=V1-V2=150cm3-100cm3=50cm3小石块的密度ρ=m/V=130g/50cm3=2.6g/cm3石碑的质量m=ρV’=2.6×103kg/m3×5m3=1.3×104kg

4、有一铜球，质量为89g，体积为20cm3，请问它是实心的还是空心的？若是空心的则空心体积多大？（已知ρ铜=8.9×103kg/m3）解：实心铜体积V铜=m/ρ铜=89g/（8.9g/cm3）=10cm3＜20cm3空心部分体积V空=V-V铜=20cm3-10cm3=10m3

5、如图所示，一只容积为3×10-4m3的瓶内盛有0.2kg的水，一只口渴的乌鸦每次将一块质量为0.01kg的小石子投入瓶中，当乌鸦投了25块相同的小石子后，水面升到瓶口，求：1）瓶内水的体积2)瓶内石块的总体积．3）石块的密度．解：水的体积V1=m/ρ=200g/﹙1g/cm3）=200cm3石头体积V2=300cm3-200cm3=100cm3石块密度ρ=m/v=10g×25/100cm3=2.5g/cm3

6、在测定某液体密度时，有一同学测出了液体的体积、容器和液体的总质量．实验做了三次，记录如下：求：(1)液体的密度(2)容器的质量(3)表中的m’解：1)ρ=m/V=(12.8g-10.8g)/(7.8-5.8)cm3=1g/cm32)m水=ρV=1g/cm3×5.8cm3=5.8gM容器=10.8g-5.8g=5g3)M水=ρV=1g/cm3×10cm3=10gm总=M容器+M水=10g+5g=15g

1、通过自主阅读，分角色朗读课文，引导学生抓住课文的重点词语。2、使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造出来的，培养学生爱护环境的意识。?3.默读课文，理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。4.学习作者通过环境描写和人物对话、心理的描写，表现人物品质的写法。5.了解科学家为了探索蝙蝠飞行秘密所做的三次试验，并能复述三次试验的过程及结论。6.学会提炼文章中的关键信息，并借助关键信息和板书理解蝙蝠和雷达之间的关系。7.通过“敏锐、敏捷”的用法比较，以及“配合”一词的使用，感受说明文用词的准确性。8.了解蝙蝠和雷达之间的关系，知道仿生学是